五年级语文第一单元
班级 姓名 分数____________
第一部分 基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语。（5分）
lǐ mào xiū sè fǔ mō xiàn rù shuāi jiāo
二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）
车窗外是芒芒的大戈璧，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清析，都是魂黄一体。（ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）色欲流 杯水车（ ） 严（ ）以待 五彩（ ）纷
（ ）山峻岭 银装素（ ） 废（ ）忘食 高大（ ）秀
四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就…… 因为……所以…… 只有……才…… 无论……都……
１、他性格开朗，（ ）有多少困难，他（ ）表现得很乐观。
２、（ ）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。
３、( )这种神奇、美丽、和平的地方，（ ）能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！
４、（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。
五、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、《白杨》一文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。（ ）
2、“美轮美焕”“栩栩如生”“始料不极”“夜以继日”这组词没有错别字。（ ）
3、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到的困难是冻土层和恶劣天气。（ ）4、“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（ ）
六、按课文内容补充句子。（6分）
１、________________________,春风不度玉门关。
２、九曲黄河万里沙，_____________ ________。
３、黄河远上白云间，________________________。
４、马上的男女老少穿着各色的衣裳，（ ）（ ），像一条彩虹向我们飞过来。
写一句课外积累的诗句：__________ _____ （２分）
七、依要求改写句子。（4分）
１、他答应为你办这件事的。 （改为反问句）
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２、喂，你把彩笔借给我用一用。 （改成有礼貌、婉转的话）
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３、智慧的女儿指导牧童。牧童理解了“幸福”的真正意义。 （合并成一个句子）
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4、这里每年都会吸收许多游客来参观旅游。（修改病句）
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八、下面的这些“食”字成语该入哪个座？请填一填。（4分）
饱食终日 食不甘味 自食其力 发愤忘食
自食其言 丰衣足食 废寝忘食 自食其果
干了坏事，自作自受。（ ） 自己劳动，养活自己。（ ）
不去睡觉，忘了吃饭。（ ） 心中有事，吃饭不香。（ ）
说了不算，不守信用。（ ） 吃饱肚子，不做事情。（ ）
刻苦努力，忘了吃饭。（ ） 穿的、吃的都很富足。（ ）
第二部分 阅读与运用（30分）
一、阅读《草原》片断，回答问题。(15分)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、按原文填空。（4分）
2、给这段话加个小标题： （1分）
3、读了这段话，你认为作者写出草原（ ）和（ ）的特点。（2分）
4、找出本段的中心句抄在横线上。 （1分）
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5、读了这段话，你体会到作者运用了（ ）和（ ）的写法，写得生动传神，赞美草原的美丽风光。并在原文上用“——”划出有关的句子。 （4分）
6、你喜欢草原吗？为什么？ （3分）
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二、阅读短文，回答问题。（15分）
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、给文章起个恰当的题目，写在横线上。（1.5分）
2、“瘠”用音序查字法，应先查音序（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）笔。 (1.5分)
3、文中画“——”的句子用了（ ）修辞手法，画“ ”的句子用了（ ）修辞手法。 （2分）
4、“总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。”突出了松树（ ）的特点。
“总之一句话，为了人类，它的确是做到‘粉身碎骨’的地步”这句话表达了作者 之情。 （3分）
5、仔细读第3自然段，它采用的表达顺序是： （2分）
6、松树具有怎样的风格？请用文中的话概括出来。 （2分）
7、你还想到了哪些具有松树风格的人？选择其中一个介绍他的主要事迹。（3分）
第三部分 习作（35分）
一、小练笔。（5分）
写几句话，夸夸像《白杨》一文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
二、作文。（30分）
在祖国的东西南北，有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们开展“手拉手”活动，给远方的小朋友写一封信，跟他们谈谈准备开展哪些活动，为对方做些什么有益的事。可以以个人或小组的名义写，注意叙述要有条理，语言亲切，按书信的正确格式写。（作文纸另备）