五年级下册语文阶段性试题
学校 班级 姓名 （2009. 4）
童年美好时光让我们回味，美丽的大自然更加让我们深深陶醉，而文中那一声声智者的叮咛充分让我们体会到如何面对挫折，如何走向成功。赶快动笔把你的才华展示在试卷上吧！（一定要看清要求细心做呀！）
基础知识
看清拼音，写出相应字词。
星期天，妈妈带小名去看爷爷，顺便从超市gòu买了jiàng yóu（ ）chén cù（ ）xián（ ）盐等调味品给爷爷带去。爷爷看到小名特别高兴，一边fǔo mó（ ）小名的头一边从sù liào（ ）袋里拿出零食给他吃，还bèn zhuō( )的给他削苹果。妈妈赶紧进chú( )房帮奶奶做饭，chǎo( )菜，真是和睦的一家人！
长城像一条巨龙，wān yán( )盘旋在中国大地上。一场及时雨guàn gài( )了长城脚下久旱的大地，huāng wú( )的土地再现生机，
jīng jí( )也迅速生长起来了。
比一比，组词。
讯（ ）驱（ ） 砌（ ）慕（ ）
迅（ ）躯（ ）沏（ ） 墓（ ）
汛（ ）抠（ ）彻（ ） 幕（ ）
选出注音全对的一组，在括号里画上对钩。错的在下面划出横线，在括号内改正。
正zhēng月 字帖 tiē 盘曲qū而上 （ ）
绿色渲xuàn染 系xì安全带 蜕变tùi （ ）
造诣yì 供gōng给 晶莹剔tī透 （ ）
补充词语。
万马（ ） 碎玉（ ） 晶莹（ )
咆哮（ ） 白浪（ ） 襟飘( )
( )不眠 （ ）鳞伤 目瞪（ ）
选词填空。
不管……总…… 不但……而且……
虽 ……可…… 因为……所以……
即使……也 ……
写字( )要观其形，（ ）要悟其神，心领神会，才能写好。
白杨树（ ）遇到任何困难，它（ ）是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（ ）是一分一秒，我们（ ）要倍加珍惜。
（ )格拉夫给的报酬丰厚，( ）他们跟他进了丛林。
（ )说是孔隙，（ ）容得下一只小船进出。
分辨 分辩
站在戈壁滩上，( )不出天和地的界限。
妹妹（ ）说：“你看它多直！”
3、用“烈”字组词并填空，选择一组写一句话。
（ ）渴望 （ ）牺牲 （ ）庆祝
（ ）的疼痛（ ）的攻击（ ）的战斗
二 、精彩回顾：
（一）根据内容填空
1、五月，是槐乡孩子 的季节；八月，是槐乡孩子 的季节。
2、 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的
的西瓜。
3、像 一般的雪，像 一般的雪，像 一般的雪，在风中飞舞。
4、看了老舍先生的《草原》一文后，我向往到草原游览，因为 。
5、“ ，健如黄犊走复来。 ，一日上树能千回。”
看到杭州西湖雨过天晴的美景，不禁想到苏轼的《 》“ ，
。 ， 。”
7、 泰山气势雄伟，被称为“五岳之首”，你积累了哪些写泰山的诗句？
孟子——
李白——
杜甫——
8、不登高山， ；不临深溪， 。
9、《瘸蝉》中的苏格拉底是一个
的人。
请给你们班编一个班训：
句子天地
仿写：
例：我听见桥下的溪水声，唱得真快乐。
浪花：
小草:
换说法：
这风景如画的草原怎能不叫人流连忘返呢？
“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身。”
用“因为……所以……”将句子改写一种说法。
填具体。
一阵冷风吹过，（ )的树叶（ ）飘落下来。
快乐阅读
只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得 （事后懊悔，已来不及了）。天！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其 （启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而（看见了同没看见一样，形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更 （意味深长，值得细细体会），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就将藏于袖中的樱桃悄悄扔到一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
.第一自然段中的"石子"喻指_______,文中有一个词______和它有相同的比喻作用。
根据括号里的解释将词语写在文中横线上。
用精练的语言概括这2个故事的主要内容。
①
②
“珍贵的宝石””瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？为什么？
5、你对”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！”怎么理解。
读完这篇短文，你受到了什么启发？
在你的学习和生活中，有没有不愿”弯腰”或少”弯腰”的事？请举例说说。
四、习作园地：
从有记忆开始到现在，总有一些人或一些事对我们产生过这样或那样的影响，或许他（它）已经成了我们心灵深处甚至人生路上的一笔宝贵财富。
请以《 ，让我 》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先把题目补充完整，如：“爸爸，让我懂得爱是什么”“读书，让我受益匪浅”“那目光，让我愧疚”“那句话，让我至今感动”等等。（2）叙事清楚，内容具体，感情真实。（3）书写工整，400字以上，文中不要出现真实姓名、校名等。