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实验小学五年级语文11月检测题

试卷简介

这套试卷是面向五年级学生的语文测试,涵盖了字词书写、拼音标注、错别字辨析、句子改写、成语及诗词积累、阅读理解和写作等多个方面。试卷旨在全面考察学生的基础知识掌握情况以及语言表达和理解能力。

所涉及的知识点

这套试卷主要考察了学生在基础字词、拼音、成语、诗词、阅读理解和写作等方面的知识点。

实验小学伙伴校11月份质量检测试卷(五年级语文)

时间80分钟  满分100分(其中卷面5分) 等级:

一、看拼音写汉字。(6)

pángbó lǐngxiù chà yān péngpài yōulǜ èhào

( ) ( ) ( )紫( )红 ( ) ( ) ( )

二、给下面加横线的字加上拼音。(4)

直奔 ( ) 踌躇( ) 刚劲( ) 心急如焚( )

三、比一比,组成词语。(6)

啸( ) 挚 ( ) 檐 ( ) 暇( ) 崖 ( )奏( )

肃( ) 擎 ( ) 瞻 ( ) 瑕( ) 涯( ) 凑( )

四、把下面的词语的错别字圈出来,在括号里写出正确的字。(4分)

目不瑕接( ) 无边无崖( ) 迫不急待( ) 绵绣河山( )

功无不克( ) 竟相开放( ) 忠言朔耳( ) 舍本逐未( )

五、不改变句子的意思,按要求写句子。(4分)

1、用打比方的手法,把句子写得更生动:看着鱼汤,我的心里很沉重。

___________________________________________________________________。

2、从三个地方加上合适的词语,使句子更具体: 詹天佑修筑铁路。

___________________________________________________________________。

3、用问句的形式换一种说法,写下面的句子。

在学习上只要我们发扬愚公移山的精神,所有的困难都可以解决。

________________________________________________________________

4、把句子写出具有人的动作,使句子更具体更形象:索溪绕着山奔流。

___________________________________________________________________。

六 积累运用(25分)

1、看到这两个人物的名字,我分别联想到所学的成语。

诸葛亮—( ) 廉颇—( )(2分)

2、毛泽东这位伟人,留下了许多精彩的诗篇,你写出他笔下体现梅花默默奉献精神的诗句 ___________________________________________________________________。(2分)

3、长征是伟大的壮举,长征的胜利使红军战士喜悦的心情溢于言表的句子是_____________________________________________________________(2分)

4、李老师年过半百,仍兢兢业业地工作,甘作教育园地里的春泥,为培育祖国的花朵奉献自己的一切。写出你所积累过的诗句 (2分)

5、草船借箭是我国古典小说______________中的一段故事,该书与( )、( )、( )并称为我国四大古典名著。(4分)

6、信息的迅速发展,使诗人王勃笔下的名句“海内存知己,__________”这一梦想变为现实。(1分)

7、汉代司马迁的文学巨作《史记》曾被鲁迅称为____________________________________(1分)

8、詹天佑的那种强烈的爱国情怀让人难以忘怀,写出你积累的有关爱国名言_____________________________________________________________________(2分)

9、《火烧赤壁》的故事家喻户晓,人人皆知,你读了《三国演义》还知道哪些?写出两个_____________________________________(2分)

10、喝着蒙牛智多星乳酸奶,不由使我想起了《水浒传》中的人物_________,这样颇具个性的人物你还能写出两个吗?________________________________(3分)

11、六月的天,小孩的脸,变幻莫测,你愿意写出一个歇后语来体现天气的变化?(1分)___________________________________________________________________。

12、用下列词语写一句话(或一段话)(3分)

花团锦簇 大饱眼福 色彩斑斓 目不暇接

___________________________________________________________________。 七、阅读(一)(10分)

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,( )的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入( ),( )。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。( ),( )。我觉得这一种境界是颇( )的。

今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人我问:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”我说:“变化是有的,但是美丽没有改变。”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含这美丽的花。我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。

1、把短文补充完整(2分)

2、这种境界指的是哪种境界?(1分) 为什说这种境界“耐人寻味”?(2分)

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3、读文中划线的句子,谈谈你是怎样理解“美丽并没有改变”的?(3分)

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4、用~~~~划出第一段的中心句。(2)

(二)(11分) 时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉 ,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(吗 呢 吧)。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人……_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)

(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)

(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)

2、在短文中的“()”内选择恰当的词,在下面划“∨ ” (1分)

3、短文1—2自然段可归并为一段,请概括这一段的段意。(2分)

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4、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(3分)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

5、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的横线上。(3分)

八、习作(25分)

人世间最美好的莫过于感情了,如:亲情、友情、师生情、同学情等等。请选择一个方面,通过具体的事例,将让你感动的一件事写清楚。(题目自拟)

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