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小学阅读训练题

试卷简介

这份试卷包含四篇文章及其相关问题。第一篇描述了露珠的精神,第二篇描述了炎热的天气,第三篇介绍了太阳花的特点,第四篇讲述了乌鸦再次被骗的故事。这些文章不仅考察学生的阅读理解能力,还涉及词汇运用、修辞手法和写作技巧。

所涉及的知识点

- 描述自然现象(露珠、炎热天气) - 描写人物及职业精神(教师、园丁) - 植物特征及象征意义(太阳花) - 动物行为及寓意(乌鸦) --- #### 第一部分:露珠的精神 **问题解析** - **pp1**: 它指露珠;园丁指教师。 - **pp2**: “炫耀”指夸耀自己的力量;“夜以继日”指日夜不停工作。 - **pp3**: 近义词:黎明——清晨;平凡——普通;培育——培养。反义词:黑暗——光明;平凡——卓越;短暂——长久。 - **pp4**: 比喻句:“它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润

(一)

    露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!

1、文中的“它”是指 ,“园丁”是指

2、联系上下文解释:

(1)    炫耀——

(2)    夜以继日——

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词:黎明( )平凡( )培育( )

反义词:黑暗( )平凡( )短暂( )

4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。

5、找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。

6、用( )画出表现“露珠精神”的句子。

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情?

8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?

(二)

“热呀!热呀!”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了” “知——了”地叫着。声音低沉缓慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不断向下流。狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于 的描写。

2、作者抓住 等事物突出表现天气的热。

3、根据本文内容填空。

低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( )

没精打采的( ) 爱唱爱跳的( )

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的?请根据下列提供的词语

填空。

知了( ) 老人( ) 狗( )

禾苗( ) 小河( ) 树( )

5、仿照本文的写法,以“今天的天气真冷啊!”为开头写一段话。

(三)

太阳花

我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。

我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。

1、 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。

( ) ( ) ( )

2、 短文先写太阳花的 ,再写太阳花的 ,最后写太阳花的 。

3、 短文的开头和结尾的关系是

4、 作者为什么喜欢太阳花?

5、  简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

(四)

乌鸦

乌鸦住在一棵大树上,它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后,觉得十分丢脸,他牢牢地记住这件事,告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久,乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐,你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说:“乌鸦大姐,你的嗓子太好了,唱起歌来叫人听得入迷呢!” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话,忍不住张口唱歌,肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了,眼珠一转,破口大骂起来:“臭乌鸦,丑乌鸦,你昨天造小白兔的谣,今天早上又杀了小松鼠,你真是个十足的大坏蛋……”

乌鸦觉得冤枉,实在忍不住气了,她张口反击:“你胡说八道——”嘴才张开,肉就掉下来了,狐狸往上一跳,接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。

1、 给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、 把文章的题目补充完整。

3、 把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、 说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、 说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当?

6、 读了这篇文章,你明白了什么道理?

7、 知识创新题:乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉,又回击狐狸的话?。

来源: http://blog.cersp.com/userlog7/86234/archives/2007/313465.shtml

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