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盐城市冈中小学语文五年级上册期中试卷

试卷简介

这套试卷是针对五年级学生的语文测试,旨在评估学生对汉字、词语的理解与应用能力、成语积累、古诗文背诵、阅读理解和写作技巧。试卷内容包括基础的汉字书写、词语辨析、成语积累、歇后语、古诗词背诵、病句修改、关联词使用以及两篇不同类型的阅读理解。试卷还考察了学生对课文《推敲》的理解和对寓言故事《狐狸和葡萄》的引申理解,以及实际生活中的语言运用能力。

所涉及的知识点

这套试卷主要涵盖了汉字书写、成语积累、古诗文背诵、病句修改、关联词使用、阅读理解和写作技巧等知识点。

冈中小学2015/2016学年度第一学期期中质量检测

五年级语文试题

考试时间:90分钟

(命题人:卞长春 审核人:尹鸿江) 得分:___________

亲爱的同学们,紧张忙碌的半个学期就要过去了,你们在老师的辛勤教育和自己刻苦努力下,一定有不少收获吧,想知道自己究竟掌握了多少知识吗?那就让我们自信地、细心地试一下吧。

一、字词句训练营(共24分)

1.根据拼音写出相对应的词语,看谁写的工整、美观。(6分)

duàn liàn biān cè lā jī diàn táng shuō huǎnɡ shén yùn

2. 选择正确的读音:(6分)

痛悼(dào diào) 金蝉脱壳(qiào ké) 逢(páng féng)蒙

栖(xī qī )息 张牙舞爪(zhǎo  zhuǎ) 伺(sì cì )机

3.按要求写成语:(4分)

来自寓言故事的: 、 、 、

来自神话故事的: 、 、 、

4.小明知道学习不能光靠老师来教,更要依靠自己不断努力去学。这真是_________ (填写谚语),因此小明利用课余时间勤学好问,经过一个月的不懈努力,终于在期中考试取得了好成绩。这真是 (填歇后语)(2分)

5.看到嫦娥在中秋佳节不能和后羿团聚在一起,思乡之情油然而生,我不禁吟诵起这样一句古诗: 。(2分)

6.用修改符号修改病句(2分)

(1)我国有世界上没有的万里长城。

(2)我们要正确地运用和理解歇后语。

7、齐湣王要许多人一起吹。 齐湣王要一个一个单独的吹。

用关联词合成一句话: (2分

二、课内积累与延伸(22分)

1.《所见》: ____________________,____________________。

____________________,____________________。

2.让明亮的眼睛去发现____________________、__________________;用绚丽的色彩去描绘___________ ______、____________________________。

3. 未出壳的蝉尾使劲地_______________,_________。蝉儿把它已经出壳的上半身_______________, 又________向前扑来,再用前脚抓住蝉壳___________, ___________的蝉尾就出来了。整个动作配合得___________。

4.台上三分钟, __ __。 _____ _,艺高人胆大。百日笛子千日萧,_____ _ _ _。

5.《狐狸和葡萄》告诉我们 ,由此而引申出的一则谚语是 。

6. 星期天王博想约李明一起去市民广场玩,但李明还没写完作业,如果你是李明你会怎样委婉的拒绝王博呢?

三、阅读大观园(24分)

(一)推敲(节选)12

两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪仗队?”

贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”

接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一个(著名、闻名)的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说,用敲字更能(衬托、烘托)出月夜的(宁静、安静),读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。

  后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1. 划去文中的括号中用得不恰当的词语。 2

2..写出下列词语的近义词。4

思索( ) 兴致( ) 斟酌( ) 宽恕( )

3. 韩愈认为用“敲”字更好的理由是①_______ ___;② ;③ __ 。   3  

4. 贾岛写给友人的这首诗的题目是      ,本学期我们还学了他的一首诗是     __ ,全诗如下:        ,        。 ,

。 3

(二)富翁之死12

有个富翁在急流中翻了船,爬到溪间石头上大喊救命。

一个年青人奋勇前进,丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。

快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千块 青年听了 使劲地划着。

“用力划啊!如果你划过来,我给你两千块!”青年听了,更加奋力地划着。

“水在涨,你用力啊!”富翁嘶声喊道,“我给你五千块!”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知,青年的船却慢了下来。

“我给你一万块,拼命用力啊!”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。

“我给你五万……”富翁话还没说完,已经被一个大浪打下岩石,转眼卷入洪流,失去了踪影。

青年颓丧地回到岸上,抱头痛哭:“我当初只想到救他一命,但是他却说要送我钱,而且一次又一次地增加。我心想,只要划慢一点点,就可能多几万元的收入,哪里知道,就因为慢了这么一下,使他被水冲走,是我害死了他呀!”青年捶着头,“但是当我心里只想到救他,而没有想到钱的时候,他为什么要说给我钱呢?”

1.把文中画横线的地方换成一个恰当的成语: 1

2、请在第三自然段空白处加上的标点符号。3

3.富翁为什么说要给青年钱?青年的船速为什么变慢? 4

4.你认为是什么害死了富翁?( ) 2

a、富翁的钱 b、青年的船 c、贪婪的欲望

5.富翁的死,一定给你很多的感受,请结合现实生活把你的感受写下来。 2

生活与写作(30分)

你已经长大了,和过去相比,是不是更有自信了,是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历,我不再 (如不再灰心、不再懒惰、不再粗心等),请你把题目补充完整,再写一篇习作。不少于400字。

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