五年级下册语文分类复习（二）成语诗词课文内容
专项复习卷（二）
一、改正下列成语中的错别字
突如奇来（ ） 夜以续日（ ） 惊叹不以（ ）
严陈以待（ ） 南争北战（ ） 金碧辉皇（ ）
莫名奇妙（ ） 一塌糊涂（ ） 饥寒交破（ ）
气状山河（ ） 惊心动魂（ ） 壁波斩浪（ ）
二、照样子写成语
1．浩浩荡荡（AABB）： 、 、 、
2．有声有色（ABAC）： 、 、 、
3．神采奕奕（ABCC）： 、 、 、
4．翩翩起舞（AABC） 、 、 、
5．枝繁叶茂： 、 、 、
6．取长补短： 、 、 、
7．笔墨纸砚： 、 、 、
三、根据要求写成语
1．、形容人多的： 、 、 、
2．描写人物神态的： 、 、 、
3．形容人的优秀品质的： 、 、 、
4．形容人说话的： 、 、 、
5．与郑和下西洋有关的： 、 、 、
6．形容情况危急的： 、 、 、
7．关于节约用水的： 、 、 、
8．描写春天的： 、 、 、
9．描写夏天的： 、 、 、
10．描写秋天的： 、 、 、
11．描写冬天的： 、 、 、
12：赞美抗洪战士的： 、 、 、
四、把“看”的近义词填到括号中，组成正确的成语
1．从管子里看豹——管中（ ）豹
2．斜着眼睛看人——侧目而（ ）
3．坐在井底看天——坐井（ ）天
4．观察言语和表情——（ ）言观色
5．左看看，右看看——左顾右（ ）
6．站在高处往远处看——高（ ）远瞩
7．看惯了，只当没看见——熟视无（ ）
8．全世界的人都注视着——举世（ ）目
五、按要求写诗句
1．送别的_______ ______，________ ____。
2．有季节特征的：
春 _______ ______，________ ____。
夏 _______ ______，________ ____。
秋 _______ ______，________ ____。
冬 _______ ______，________ ____。
3．与月亮有关的 _______ ______，________ ____。
4．与流水有关的 _______ ______，________ ____。
5．与战争有关 _______ ______，________ ____。
6．描写某种植物的 _______ ______，________ ____。
7．思念家乡及亲人的 _______ ______，________ ____。
8．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
庐山瀑布：
大草原：
长江：
9．根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
_______ ______ ，_______ ______ 。
_______ ______ ，_______ ______ 。
_______ ______ ，_______ ______ 。
_______ ______ ，_______ ______ 。
六、在横线上填写恰当的成语或诗句。（8分）
1．我的叔叔不仅 （形容人仪表），而且是一个 （有学问）的人。他 （读的书特别多），常常是 （速度特别快）。为了读书，有时他 （忘记了吃饭和休息）。他还经常游历祖国的 （著名的风景名胜），去读大自然这本“无字的书”，这正如董其昌所说：“ ， ”。
2．在期末写评语时，老师会祝我来年：“ ， ”。
3．小明成天心思不在学习上，我用学过的诗句劝他：“ ， ”。
4．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， ”。
5．当我们要报答母亲的深恩时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“ ， ”。
6．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“ ， ”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
7．中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“ ， ”。亲人啊，可知道海外游子的心！
七、按课文内容填空
1．《只拣儿童多处行》本文的作者是 ，原名 ，现代著名作家，著有 、 等。第一自然段中，作者把颐和园比作 ，把孩子们比作 ，说明孩子的 。其中 、 等词更是直接说明了孩子的多。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是 。
2．《早》通过对 的 、 以及鲁迅先生书桌上“ ”字的来历的描述，教育人们要 。
先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？
（1）横眉冷对千夫指， 。
（2）时间，就像海绵里的水， 。
3．《游园不值》的作者是 代诗人 。这是一首赞美 （季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“ ”这个词可以看出，从诗中“ ”一句也可以看出来。但作者并没有扫兴，因为他看到了“ ”。
4．《宿新市徐公店》是 代诗人 写的。这道诗描绘了幽静安逸的 和 的生动场面。前一句“ ， 。”是 态描写，表现了诗人赞美 ，后一句“ ， 。”是 态描写，表现了诗人对 的喜爱。像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。
5．《假如给我三天光明》是美国作家 的作品，也是她的自传。她是一个 的人，一生却写下了14部著作。她这种 的奋斗精神值得我们学习。像她这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如 、 、 等，我也学常用 等名言警句来激励自己与困难作斗争。
6．《二泉映月》是一首用 （乐器）演奏的乐曲，它是家住 的一位名叫 的艺人创作的。读了这篇课文，我认为他是一位 的人。
7．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这两句诗中，“逶迤”的意思是
；“磅礴”的意思是 。诗句中把 比作细浪，把 比作泥丸。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是 和 。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗表现了红军翻过雪山后 的心情。
8．本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》。因为 。