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苏教版五年级语文下册第三单元试卷

试卷简介

这份五年级下册语文第三单元试卷涵盖了拼音、词语、成语、课文理解和口语表达等多个方面。试卷注重考察学生对课本内容的掌握情况以及语言运用能力,同时通过对话题的设计,培养学生的情感认知和社会责任感。

所涉及的知识点

这份试卷主要考查学生对汉字拼写、成语运用、课文内容的理解及口语表达能力。通过这些题目,学生不仅能巩固基础的语言知识,还能提升综合运用能力和情感认知水平。

五年级下册语文第三单元试卷

班级 姓名 成绩

第一部    积累与运用

一、读拼音,写词语。

bào zào      wú  xī      pài qiǎn        zhèn ding  zì ruò

(     )     (     )      (       )       (              )

Zèng sòng     xuán lǜ     jué qiàng     bǎo jīng fēng shuāng

(      )      (    )     (        )      (              )

二、把词语补充完整,并解释带点字的意思。

扶老携(    ):__________    惊叹不(     )__________

严阵以(    ):__________    化(    )为夷__________

三、选择合适的词语填在括号中。

驱赶       驱逐       追赶

1、货舱上的老板在咒骂,(       )纤夫,激起纤夫强烈的不满。

2、下课后,在操场上互相(       )打闹,很容易出危险。

既然……就……     不但……而且……   尽管……还是……   

1、(     )风雪很大,(     )阻挡不了爷爷晨练的决心。

2、(     )你订了学习计划,(     )应当按着去做。

四、你能根据郑和下西洋这个故事写出一组成语(8个)来吗?

例如:令出如山

__________   __________    __________    __________

__________   __________    __________    __________

五、根据课文内容填空

1、他想起了师傅说过的话,想起了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了____________________, ____________________,

____________________。

2、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱 他爱_____________________,他爱_____________________,他爱_________________________……

3、郑和第一次下西洋经过可以分为三个部分,分别是:_________________ 、_________________ ________________ 。

4、《史记》是    代的文学家、史学家         用了     年完成的一部    万字的辉煌巨著,记载了从     到      一共          余年的历史。

六、根据当时的情境设计对话。

在一次歌曲演唱颁奖大会上,一位女歌手因没有获得好的名次,当场扔下话筒扬长而去。请你设想下面几种人物,他们怎么说?

一位小姑娘不解地问妈妈:                                             

一些热心歌迷惊讶地说:                                              

一位德高望重的艺术家严肃地说:                                      

观看节目的观众气愤地说:                                            

如果你在场,你会说:                                            

第二部分  阅读与理解

七、阅读文章,完成后面的练习

20美金的价值

一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸,我可以问你一个问题吗?”

“什么问题?”“爸,你一个小时可以赚到多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地问。

“我只是想知道,请告诉我,你一个小时赚多少钱?”小孩(请求  哀求)。“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。”

“哦,”小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩(平静   安静)地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还生气。后来,他(平静   安静)下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间  你睡了吗 孩子  爸 还没 我还醒着 小孩回答 “我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。”“爸,谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。“因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。” 

1、用“√”在括号里选择恰当的词语。2%

2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙?用“      ”画出有关句子。2%

3、给文中没加标点的地方加上标点。2%

4、小孩的父亲是一个怎样的人?你喜欢他吗?为什么?

5、父亲听了小孩的话,会怎么想怎么说呢?展开想象,为文章添一个结尾。

第三部分:习作

八、作文(30分)

在你记忆的宝库里,是不是珍藏着许多美好的回忆?是一次“重大”的发现,还是一次开心的活动;是一次大胆地尝试,还是一次愉快地合作;是受到一次温馨地关怀,还是为他人的一次特别付出……请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体,写出自己的真情实感。字数在400字以上。题目自拟。

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