小院镇同心九义校2013年下期五年级上册期末测试题四（适用于语文S版）
（考试时间：100分钟 试卷分数：110分）
一、轻松书写。（请将下面的《“心正笔正”的柳公权》一文中的一段话工整规范地抄写在下面方格里，注意抄写正确而美观。5%）
柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。
二、汉字。（19%）
1、读拼音，写词语。（10%）
zī rùn páng bó bǐ yí miǎn huǎi xuān huá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
quē fá jiě pōu màn yán yóu zhì bú zài nián gāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、多音字组词。（4%）
gěi ( ) kǎ ( ) chǔ ( ) mēn ( )
给 卡 处 闷
jǐ ( ) qiǎ ( ) chù ( ) mèn ( )
3、辨字组词。（5%）
蜷（ ）籍（ ）揪（ ） 燥（ ）慨（ ）
倦（ ）藉（ ）锹（ ） 躁（ ）概（ ）
三、词语。（11%）
1、把下列词语补充完整。（4%）
惊（ ）失（ ） （ ）眉（ ）脸 （ ）转（ ）移 （ ）首（ ）胸
2、选词填空。（4%）
激烈 热烈
①小组会上大家发言很（ ）。
②四下里的炮火仍然很（ ）。
清澈 清新 清亮
③玉泉的池水（ ）又见底。
④听老师的一番指点，我的心里（ ）多了。
⑤刚下过雨，空气特别（ ）。
陆续 连续 持续
⑥音乐会散场了，人们（ ）走出音乐大厅。
⑦战斗（ ）了一天一夜，最终我军取得了胜利。
⑧这场音乐会（ ）举行了一天，中途没有间断过。
3、给划线的字选择恰当的解释。（3%）
“临”有以下几种解释：A靠近，对着B来到，到达C将要，快要
①临近中午吃饭的时候，他终于赶到了学校。 （ ）
②欢迎上级领导光临指导！ （ ）
③居高临下 （ ）
“伏”字有以下几种解释：A隐藏B身体向前靠在物体上C低下去D使屈服
①为了整个潜伏部队 （ ）
②经过几番大战，他终于把妖怪降伏了。 （ ）
③小明伏在桌上就睡着了。 （ ）
四、句子。（19%）
1、根据课文内容填空。（15%）
①、《暮江吟》是______朝诗人____________的作品。这首诗描写了从___________到______________的壮丽景色。描写的景物有_________、__________、___________、____________。（4%）
②、你会从那小玻璃上面的__________，___________，想象到无数_____________________星，无数像___________、____________、______________奇幻的云彩......（3%）
③、信用既是_________________，也是____________________。（2%）
④、孔子是我国古代伟大的__________、__________，________学派的创始人。他的名言很多，请写一句你喜欢的：______________________________________________________。（2.5%）
⑤、在第一大题“轻松书写”中，抄写的那一段话，它在全文中既是总起句，也是过渡句，既起着_______________________的作用，也起着__________________的作用。（2%）
⑥、通过学习《西风胡杨》，我们知道胡杨具有___________、__________和__________的品质。（1.5%）
2、根据要求写句子。（4%）
①、十年后，守林人的女儿达格妮收到了大音乐家爱德华.格里格以特别的方式送给她的礼物。（缩句1%）
②、没有人不称赞她是一个好女孩。（改为肯定句1%）
③、他是一个好警察。他是一个好爸爸。（用适当的关联词将两个句子合成一个句子1%）
④、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。（用修改符号修改病句1%）
五、阅读理解。（26分）
（一）课内阅读。（10%）
《梅兰芳》节选
谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。
但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说 不能演出 不能创作 这是多么痛苦的事情呀 多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞台的向往，就像是被挡在堤坝后的滚股洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。
1、在 里填上合适的标点符号。（2%）
2、找出下列词语的反义词。（2%） 渴望---- 痛苦----
3、给下列句子换一种说法。（2%）
（1）谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。
（2）这是多么痛苦的事情呀！
4、用横线划出短文中的一个比喻句。并说说它的作用。（2%）
5、这段短文表现了梅兰芳什么样的精神品质？（2%）
（二）挑战课外阅读。（16%）
掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。
它捕（pǔ bǔ）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它就装出笑脸说：“我本来就不想捉它------捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身粘（zhān zhàn）满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇险了吗？不，我在学游泳......”话还没有说完，就沉没（mò méi）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qián qiǎn）水了。”
给文中画线的字选择正确的读音。（2%）
文中划横线的句子中的破折号的用法是（ ）1%
A表示下面有注释的部分。B表示话题突然转变。C表示声音的延长。
3、本文的写作结构顺序为（ ）1%
A先总后分 B总---分---总 C 先分后总
4、这则寓言告诉我们的道理是（ ）1%
A 有一只猫对自己的过失百般掩盖。 B 猫不肯说实话。
C 骄傲，吹牛是没有好处的。D 对自己的过失要勇于承认，不能掩盖，否则是要吃大亏的。
5、学习了这则寓言故事后，你想说点什么？（2%）
罗 马
罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
罗马分新城和古城，古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。
古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的入如果不去斗兽场看看．就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
喷泉是罗马城的点缀( zhuì)。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
1、“残”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“残”在字典的解释有：①不完整的；残缺②剩余的；将尽的③伤害：毁坏④凶恶。“残忍”的“残”应取第( )种解释；文中“残毁”的“残”应取第( )种解释。（3%）
2、从短文中找出下列意思的词语。（2%）
(1) 到处都是。( )
(2) 加以衬托、装饰，使原有事物更加美好。( )
(3) 像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 ( )
(4) 另有一种风格。( )
3、用“ ”勾划第三、四、五自然段的中心句。（2%）
4、这篇短文是按 结构顺序写的，主要向我们介绍了罗马城的 ，我体会到了罗马城 和 。
（2%）
六、快乐写作。（30%）
材料：我们班和六年级一班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。第一场我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。结果我们班终于取得了最后的胜利。
要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。