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11 军神课时练

试卷简介

这套试卷针对《军神》这篇课文设计,分为两个课时。第一课时主要考察学生对课文中生字词的正确读音掌握情况,以及基础的词语书写能力,并要求学生能够从课文中选取合适的词语进行造句。此外,还涉及了对课文内容的理解和排序。第二课时则深入到课文细节,通过具体语段分析人物描写方法及理解课文内容,并进一步探讨量词或数词叠用在表达上的作用。

所涉及的知识点

这篇课文通过讲述刘伯承将军在手术过程中表现出的坚强意志,展现了其非凡的毅力和勇气,让学生了解如何通过具体事例来表现人物特点。

11军神课时练

第一课时

一、读词语,给加点字选择正确的读音,用“√”表示。

1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)

2.勉强(①qiǎng②jiàng) 5.施行(①sī②shī)

3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng②chéng)

二、读拼音,写词语。

nián línɡ jùjuéshī xínɡzhǎn xīn

( ) ( ) ( ) ( )

三、从下面词语中选择两个,写一句话。

一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬

四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号,写在前面的括号里。

()手术前,刘伯承坚决不使用麻醉药。

()讲手术台上病人汗如雨下,一声不吭,忍受着剧痛,还一直数着开刀的刀数,医生称赞病人是真正的男子汉,是会说话的钢板,是军神。

()刘伯承伤势很重,找医生求治,非常镇定。

()讲手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医生肃然起敬,深感荣幸地认识了他

【答案】

一、1.①√ 2.①√ 3.①√ 4.①√ 5.②√ 6.②√

二、年龄拒绝施行崭新

三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹,我们不禁对他肃然起敬。

四、(2)(3)(1)(4)

第二课时

一、根据课文内容完成练习。

【A】“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

【B】病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手指青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单(   )被抓破了。

1.根据文意,在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。

2.语段【A】是对人物__________ 的描写。语段【B】是对人物___________的描写。

3.这位“病人”是________________ ,被沃克医生誉为_____________________。

二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。

1. 沃克医生再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”句中的“一刀刀”是为了突出。

2. 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是为了突出

【答案】

一、1.居然想不到内向的小红居然唱歌这么好听。 2.语言动作

3.刘伯承军神

二、1.手术复杂,要有忍受剧痛的思想准备。 2.突出军神的坚强。

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