第一单元 10以内数的认识
【例1】在 里填上合适的数字。
5 3
4
解析：此题主要考查数字5、4和3的分与合。关键是要知道先从哪部分开始填写。解决此类问题时可以先从小数开始分。然后再倒着一步步推出其余各数。
先分较小的数3,3由2和1或者1和2组成，
填1和2的位置不同，5和4的组成也就会
发生相应的变化。如果把3分成1和2,4就相应的
分成3和1,5就只能分成2和3；如果把3分成2和1,
4就相应的分成2和2,5就只能分成3和2.
解答： 5 3 5 3
或者
4 4
【例2】李老师买了7个笔记本，要按照顺序分给李华、王平、张佳、马慧、孙扬、李明、韩鹏、陈东这8名学习好的同学每人一本，这8名同学都能分到吗？谁分不到？
解析：此题考查的知识点是对“0”的认识。解决问题
的关键是要准确数出能分给几个人。买了7个笔记本，
需要分给8个人，可以用一一对应法数一数，看看谁
能分到，谁分不到。
解答： 1 2 3 4 5 6 7
李华、王平、张佳、马慧、孙扬 李明、韩鹏、陈东
发现李华、王平、张佳、马慧、孙扬 李明、韩鹏能分到，陈东分不到。
【例3】想一想，填一填。
6> 3< > =
解析：此题主要考查数的大小比较。在6> 中，大于号的左边是6，说明大于号左边的数大，右边的数小，即 里的数比6小，比6小的数有0、1、2、3、4、5。在3< 中，小于号的左边是3，说明小于号左边的数小，小于号右边的数大，即 的数比3大，只要比3大的数都可以填。在 > 中，中间是大于号，说明大于号左边的数比右边的数大。在 = 中，
中间是等于号，说明这两个数大小相等，只要这两个数
大小相等就可以填上。
解答：6> 3< > = （答案不唯一）
【例4】想一想，从第二行移几个 到第一行，两行 的个数就同样多？
解析：本题考查的知识点是对4和10多少的认识。关键是找出两行 的个数相差多少个。可以用一一对应法找出两行相差的个数。
发现第二行比第一行多6个 ，可以用移多补少法使两行个数相等，即从第二行中拿出3个给第一行，两行的 个数就相等了。
解答：从第二行移3个 到第一行，两行的个数就相等了。