小学用诗句引出的作文

文章 孩子 学生

果果茶，很可爱的名字哦！一开始还不太了解，后来才知道，“果果”是她自己觉得好玩才取名的，就象她自己说的，她名字中的“茗”字解释为“茶”，所以我都叫她果果。 偷偷告诉大家吧！其实我和果果关系很密切，所...

初中语文以爱国情怀为主题的古诗文群文阅读教学设计

学生 文章 课文

这类题材很多。比如杜甫、文天祥的作品，可以整合起来教学。关于中外经典科学童话的群文阅读“群文阅读”到底怎么教 阅读能力是现代公民必备的基本能力。要发展学生的阅读能力，只能通过学生大量的阅读实践。群文...

关于教育类诗句

国文 学生 爱国

无题 丝尽春犹在 烛化意更稠 板上种桃李 硕果满神州 无题 风雨润桃李 黑白画春秋 谁知鬓上雪 日月渐入无1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。...

关于家乡的手抄报诗歌

学生 我要 妈妈

诗中乡情 1．君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未?(王维：《杂诗》) 2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》) 3．岭外音书断，经...

教学论文《关于小学古诗词教学的几点思考》

古诗词 古诗 学生

小学古诗词教学的几点思考古诗词是中国五千年历史文化的瑰宝。古诗词在小学语文教材中也占有一定的比例。如何进行古诗词教学，笔者有一些体会。一、 激情导入，激发诗趣1. 朗读导入。朗读不仅能培养人的语感，...

求好的高中古诗鉴赏的书籍

诗歌 古诗词 学生

1、在五年高考三年模拟等高考复习丛书中，有专门的古诗词鉴赏的指导，很详细2、看唐诗 宋词等鉴赏辞典（书店都有卖），能够提高分析鉴赏古诗的水平3、看漫漫古典情系列（这个系列是赏析、评论古诗词的）的书：...

如何进行小学生课外古诗词教学

学生 古诗 古诗文

古诗文凝聚了中华民族的人文精髓，是我国古代优秀文化的宝贵遗产，是中华文学艺术中的一支奇葩。小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗，其语言凝练含蓄，意境深邃优美，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想...

写给地理老师的一句诗

定远 学生 明光市

语文老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！数学老师：“成功=您的教导+我们的努力”。您把公式填了一半给了我们，我们...

送好友的诗词

学生 的人 我不

1 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.2 送友人李白青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.3...

爱国主义活动方案

祖国 郭沫若 学生

从小,我就听大人们对我说; 过去,我们的祖国是怎样的落后,是怎样被外国人瞧不起,被欺辱...... 但是,自从我上小学以后,慢慢的,我心中的祖国是一个千年文明,地大物博,国泰民安,和平而又美丽的祖国...

适合竞选时用的诗句有哪些？

结尾 自己的 学生

1.《吊国殇》年代: 唐 作者: 孟郊徒言人最灵，白骨乱纵横。如何当春死，不及群草生。尧舜宰乾坤，器农不器兵。秦汉盗山岳，铸杀不铸耕。天地莫生金，生金人竞争。2.《咏王大娘戴竿》年代: 唐 作者:...

大量背诵古诗词是否有利于小学生的成长

学生 古诗文 古诗

需要跟孩子解释为什么要背古诗词，它的意义是什么，这样引导着去让孩子背、理解。中小学语文教材古诗文篇目大幅增加,孩子们准备好了吗高中生古诗文背诵篇目激增4倍，是福还是祸？ 教育部日前印发普通高中课程方...

如何鉴赏古诗词的思想内容.ppt

诗歌 诗人 学生

主要是三个方面：时间,人物和环境.时间就是要了解这首诗创作于何时,是在什么时代写的,了解时代背景,就可以很好的知道这个时代文人墨客的精神,也就是他们诗歌中蕴含的精神.人物是要了解这个作者以及诗歌中所...

如何结合具体内容开展小学经典诵读

学生 经典 诗文

一、我们的思考：正确定位目标我校是XXX实验小学，是全国知名的国际象棋示范学校，多年来，通过全体师生的共同努力，我校已形成了良好的校园文化氛围。如何深入地开展校园文化建设，使这所百年老校更具魅力？我...

八年级上语文古诗文背诵默写题

句子 学生 语文

八年级语文（上）古诗文1、_____________________ ，老大徒伤悲。2、树树皆秋色，_____________________。（王绩《野望》）3、_________________

古诗文大赛

论语 学生 君子

学问类： 1、为善最乐，读书便佳 2、茅鹿门云：人生在世，多行救济事，则彼之感我，中怀倾倒，浸入肝脾。何幸而得人心如此哉！ 3、诸君到此何为，岂徒学问文章，擅一艺微长，便算读书种子？在我所求亦恕，不...

七年级 下《晨读》诗词

古诗词 幼儿 学生

晨读 清晨，天淅淅沥沥下着雨。送孩子上学后，冒雨就近买了点菜，便一路小跑冲回家。对于雨，我是又爱又怕。爱雨，喜欢在雨丝绵绵雨声淅淅中漫步，笼罩在朦胧烟雨中的大地一片苍茫，多了清爽温顺，少了尘土喧嚣...

小学语文古诗词教学策略有哪些

古诗词 学生 古诗

小学语文古诗词教学策略研究 《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于逐首教学”“逐环教学”的模式，资源整合，主题凝聚，学生就能在把握基点中生情。笔者在教学《赠汪伦》时，先播放名曲《送别》...

职高高考语文必考的文言文和诗词

学生 语文课 语文

师说（韩愈） ,岳阳楼记（范仲淹）,六国论（苏洵） ,送杜少府之任蜀州（王勃）,行路难（李白）, 春望（杜甫）,泊秦淮（杜牧） ,无题（李商隐） ,虞美人(李煜) ,念奴娇 赤壁怀古(苏轼.追问好多...

关于夏天的古诗词手抄报，急急急急！

节俭 学生 爱国

醉江南》献给你，俊俏的江南烟雨蒙蒙，灰色笼罩的古运河画面拆卸前，陈堂名苑上的琉璃旧砖西域风格的教堂，在中国风里沦陷西方神父眼前，传统的姻缘方式被转变十字街头，风掠过十字架的瞬间，恋你的容颜心绪成疾，...

谈谈对诗歌欣赏这门课学习的心得体会和看法

诗歌 学生 美术

一．看类型。从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。以抒发离情为主。②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹之情为主。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④...

怎样快速把握古诗词的情感 公开课 教学实录

古诗词 诗歌 学生

唉，这个，我是学生，可是我天生对古诗词有特殊的感情，这就很容易写了，首先，你得明白这首诗的大致意思，然后用心体会诗歌的感情传统文化美文 一、山重水复疑无路由于古诗词距今年代久远，写作背景复杂，而且内...

搞笑古诗改编300首

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日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没带钱。春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来大狗熊，谁也跑不了。李白乘舟不给钱， 船夫一脚踢下船。 桃花滩水深千尺， 不知李白死没死。 清 明 【唐】...

适合集体朗诵的诗歌

学生 经典 青春

轻轻推开青春的七重门朗诵者：甲乙丙甲：青春其实一直没有离开过你乙：而是你主动离开青春甲：青春啊，这翱翔的羽翼一直在你双肩上等待乙：除非你丢弃追求幸福的行囊丙：今天，让我们轻轻地推开满目雏菊的花园里那...

如何看待诗词中的重字

名句 古诗词 学生

[转载]【诗词禁忌和融通】——如何看诗中“重”字 (2015-05-26 15:16:43)转载▼标签： 转载 分类： 转发 原文地址：【诗词禁忌和融通】——如何看诗中“重”字作者：铃歌 对于诗中重...