五 年 级 数 学 调 研 试 卷
时间：90分钟 分值：100分 命题人：第一实小 王瑾
填空。（每空1分，共14分）（原创题）
1.分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。
2.一根绳子，截去了它的，还剩下（ ）。
3.一块饼平均切成6块，爸爸吃了2块，小明吃了1块，还剩下这块饼的。
一条公路，第一天修了，第二天修了，两天一共完成了这项工程的。
在括号里填上最简分数
16分钟=（ ）小时 =（ ）千克
70厘米=（ ）米 =（ ）千米
的分数单位是（ ），加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。
一个分数，用2约了两次，用3约了一次，得，原来这个分数是（ ）。
一个分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后得，原分数是（ ）。
的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
有三条彩带，红色的比黄色的长米，比蓝色的短米，最长的彩带比最短
的长米。
判断。（每题2分，共10分）（原创题）
1.分子、分母是不同素数的分数一定是最简分数。（ ）
2.一根电线用去，还剩米。（ ）
3.大于，小于的最简真分数有无数个。（ ）
4.因为比大，所以的分数单位比的分数单位大。（ ）
圆是轴对称图形，它也能密铺。（ ）
选择。（每空2分，共12分）（原创题）
下面式子的结果是的是（ ）
+ B． 2 C．1-1
2.下面的分数中，接近1的是（ ）
A． B． C． D.
把长的绳子平均剪成6段，每段是的（ ），每段长（ ）米。
B． C．
4.分数的分子相同表示（ ）。
分数单位相同 B．分数的大小相同 C．所含的分数单位的个数相同
5.一辆汽车从甲地到乙地用了半小时，照这样计算，20分钟可行全程的（ ）。
A． B． C． D.
四、计算。（原创题）
1．直接写得数。（每题1分，共8分）
1－＝ ＋＝ ＋＝ 1－－＝
＋3＝ ＋＝ ＋＝ ＋＋＝
2．下面各题能简算的要简算。（每题4分，共16分）
1-- +++
+(+) -(-)
计算下面各题。（每题3分，共9分）
X+= x-=1 x--=
五、解决问题。（每题6分，共30分）（原创题）
1.红星小学举办数学竞赛，设一、二、三、等奖若干名，获一二等奖的人数占获奖总人数的，获二三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？
湖滨村绿化造林总面积的栽松柏，栽杨柳，剩下的栽果树。果树的面积占总面积的
几分之几？
3. 星期日，五年级一班的同学去世博馆参观，全班的同学去了英国馆，的同学去了西班牙馆，其余的同学到中国馆参观，到中国馆参观的同学占全班的几分之几？
4.小明从家步行去学校，他已经走了全程的一半还多，此时离学校还有，小明家距离学校多少米？
5. 某市第一机械厂和第二机械厂1994--2000年销售额情况统计图
单位：万元 ---------第一机械厂
第二机械厂
1.哪个机械厂销售额增长得快？
2.哪一年销售额增长得快？
3.哪一年两个两个机械厂销售额最接近？
参考答案
填空。
1.（ 2 ） （本题考查学生真分数的知识）
2.（） （本题考查学生分数的意义）
3.（） （本题考查学生分数的意义）
4.（） （本题考查学生分数的意义）
5.（ ） （ 3 ） （ ） （ ）（本题考查学生单位换算的知识）
6.（ ），（ 31 ） （本题考查学生分数单位和素数的知识）
7.（ ）。 （本题考查学生约分的知识）
8.（ ）。 （本题考查学生分数的基本性质知识）
9.（ 18 ）。 （本题考查学生分数的基本性质知识）
10.（） （本题考查学生分数大小比较知识）
二、判断。
1.（ √ ）（本题考查学生最简分数知识）
2.（ √ ）（本题考查学生分数的意义知识）
3.（ √ ）（本题考查学生最简分数知识）
4.（ ⅹ ）（本题考查学生分单位知识）
5.（ⅹ ）（本题考查学生轴对称知识）
选择。
1.（ A ）（本题考查学生分数计算知识）
2.（ D ） （本题考查学生分数大小知识）
3.（ A），（ C ） （本题考查学生分数的意义知识）
4.（ C ）。 （本题考查学生分数的意义知识）
5.（ D ）。 （本题考查学生分数的意义知识）
计算。
1、直接写得数。（每题1分，共8分）（本题考查学生分数的计算能力）
1
3 1
2、下面各题能简算的要简算。（每题3分，共12分） （本题考查学生分数的约分和通分的知识）w.
0 2
3.计算下面各题。（本题考查学生解方程的能力）
X= x=1 x=
四、解决问题。
1. 1-= 1-= 1--=（本题考查学生分数的意义）
2. 1--= （本题考查学生分数的意义）
3.1--= （本题考查学生分数的意义）
4. (650-50)*2=1200 （本题考查学生解决问题的能力）
5. 第一 2000 1996（本题考查学生练习实际解决问题的能力）