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2021年西师大版五年级上册第五单元多边形面积的计算试题解析

试卷简介

这套试卷主要考察了学生对于多边形面积计算的理解和应用能力。内容涵盖了平行四边形、直角三角形、正方形和梯形等多种图形的面积计算,通过具体的例题帮助学生理解和掌握面积计算的基本方法和技巧。

所涉及的知识点

本试卷主要考察了学生对于不同多边形面积计算公式的理解及应用,包括平行四边形、直角三角形、正方形和梯形的面积计算方法,并通过具体问题训练学生的综合分析能力和解题技巧。

第五单元 多边形面积的计算

【例1】比较下面的两个平行四边形,哪个平行四边形的面积要大一些?

思路分析:要比较这两个平行四边形的面积的大小,我们首先想到的是平行四边形的面积计算公式,即平行四边形的面积=底×高。看图可知,这两个平行四边形的底是重合的,是同一条线段,所以长度肯定是一样的。再看她们的高,由于这两个平行四边形的一对边都处于一对平行线上,且平行线之间的距离是处处相等的,所以它们的高都是平行线之间的距离。因此,这两个平行四边形的底和高都分别相等,那么他们的面积自然也就相等。

解答:这两个平行四边形的面积相等。

【例2】将一块长5.6米、宽2.4米的长方形布料剪成底是0.7米、高是0.4米的直角三角形小旗,可以做多少面这样的小旗?

思路分析:已知长方形的长为5.6米,直角三角形的底长为0.7米,5.6÷0.7=8;又已知长方形的宽为2.4米,直角三角形的高为0.4米,2.4÷0.4=6,如下图所示,那么就可以将长方形剪成每行有8组(每组有两个)、共6行的直角三角形。

要求这些直角三角形共有几个,用乘法计算,列式为8×2×6=96(个)。

解答:8×2×6=96(面)

答:可以做96面这样的小旗。

【例3】在直角三角形中,空白部分的形状是一个正方形。求阴影部分的面积。

思路分析:这两个阴影三角形都有一条直角边是正方形的边,所以可以将下面斜边是30厘米的直角三角形绕上顶点顺时针旋转90°,与上面斜边是30厘米的直角三角形合并,如下图所示:

因为∠1+∠2+90°=180°,所以∠1+∠2=90°,即两个阴影三角形合并后,形成一个大的直角三角形。从图中可以看出,这个大的阴影直角三角形的两个直角边分别是30厘米和30厘米,它的面积就可以求出来。

解答:30×30÷2=450(平方厘米)

答:阴影部分的面积是450平方厘米。

【例4】如图,将一个长方形分成一个三角形和一个梯形,三角形的面积比梯形的面积少42平方厘米。求梯形的面积是多少平方厘米?

思路分析:由题意可知,将这个长方形分成一个三角形和一个梯形后,我们可设梯形的上底为x厘米,那么直角三角形的底为(20-x)厘米。

此时,梯形的面积为(x+20)×8÷2,三角形的面积为8×(20-x)÷2。由题意可知,三角形的面积比梯形的面积少42平方厘米,即(x+20)×8÷2-8×(20-x)÷2=42,解方程即可得到x的值,进而可求出梯形的上底,也就能求出梯形的面积。

解答:设梯形的上底为x厘米,那么直角三角形的底为(20-x)厘米。

(x+20)×8÷2-8×(20-x)÷2=42

4x+160-(80-4x)=42

8x-80=42

8x=122

x=15.25

梯形的面积:(15.25+20)×8÷2=141(平方厘米)

答:梯形的面积是141平方厘米。

【例5】某建筑公司新购进一批水管,堆成如下图的形状。最上层9根,最下层18根,从上到下每层多1根,共10层。求该建筑公司共购进多少根水管?

思路分析:由于水管堆成横切面是梯形的形状,所以可用仿用梯形求面积的公式来求水管总根数,即(顶层根数+底层根数)×层数÷2=总根数。

解答: (9+18)×10÷2

=27×10÷2

=135(根)

答:该建筑公司共购进135根水管。

【例6】下图是一块地(图中每小格表示4平方米),如果李大爷今年在这块地里种花生,每平方米可收花生1.8千克,每千克可以卖5元,李大爷今年这块地所产的花生能卖多少元钱?

思路分析:要求今年这块地的花生能卖多少钱,就得知道这块地能产多少花生以及花生的价格,花生的价格已知,那就需要求出花生的产量。由题意可知,每平方米可收花生1.8千克,那么只需求出这块地的面积,就可以求出这块地所产的花生能卖多少钱。

看图可知,这是一块不规则的地,求面积时可以采用“移补法”,即将不满一格的两个或多个看成一个格或两个格。数一数能发现,图中大概有45个格。已知图中每小格表示4平方米,所以这块地的面积是45×4=180(平方米),进而可求出今年这块地所产花生能卖的钱数。

解答:45×4×1.8×5=1620(元)

答:李大爷今年这块地所产的花生能卖1620元。

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