第11课时 约 分(2)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 写出下列各分数分母与分子的最大公因数。
（ ）（ ）
( ) ( )
2. 下面哪些分数没有约成最简分数？请把没有约成最简分数的继续约分。
＝
＝
＝
3. 判断对错。
(1)分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。( )
(2)分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。( )
(3)最简分数的分子一定小于分母。( )
(4)约分时，每个分数越约越小。( )
4. 填一填。
＝ ＝
＝ ＝
＝ ＝
综合提升
重点难点，一网打尽。
5．按要求写数。
（1）写出3个与相等的分数。
（2）写出3个与相等的分数。
6. 一个分数的分子和分母的差是21，约分后是。原来这个分数是多少？
7． 把盐放入水中。
（1）盐占水的几分之几？
（2）盐占盐水的几分之几？
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
8. 有两根钢材，一根长，另一根长，现在要把它们截成长度相等的几段，每根都不能有剩余。请问：每段最长多少米？一共可截成几段？
9. 一个分数，用2约了一次，又用3约了一次，最后用7约了一次，结果是。这个分数原来是多少？
第11课时
1. 7 6 1 1
2. ＝ ＝ 是最简分数
3. (1)√(2)×(3)×(4)×
4. 3 2 9 4 5 1 5.（1） ；（2）
6.5-2=3 21÷3=7 =，所以原来的分数是。
7.
8. 5段 9.