第6课时 分数与除法(2)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 在括号里填上合适的数。
(1)1＝＝＝＝＝(a≠0)
(2)3＝ 8＝ 2＝
2. 非0自然数a和b，当( )时，是真分数；
当( )时，是假分数；
当( )时，是整数1。
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○
○ 2○
○ ○1
4．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
= =
1= 8=
综合提升
重点难点，一网打尽。
5. 填一填。
(1)的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，化成带分数是( )。
(2)分母是10的最小的真分数是( )，最大的真分数是( )，最小的假分数是( )，最小的带分数是( )。
(3)的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再增加( )个这样的分数单位，这个分数就能化成1。
6. 蜜蜂每秒振动翅膀的次数是蝗虫的多少倍？蝗虫每秒振动翅膀的次数是蜜蜂的几分之几？
7. 根据下面的统计图回答问题。
某校运动员比赛项目参赛人数统计图
(1)跳远的人数占这几项运动人数的几分之几？
(2)跑步的人数是跳高的几倍？(用带分数表示。)
(3)掷铅球的人数是跳远的几分之几？
(4)你还能提出什么数学问题？并解答。
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
8．一个假分数的分子是71，把它化成带分数后，整数部分、分子、分母是三个连续的自然数。这个带分数可能是多少？
第6课时
1. (1)2 3 4 a (2)6 32 11
2. b＜a b≥a b＝a
3. ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ ＝
4. 1 3
5. (1) 7 1
(2) 1
(3) 7 2
6．236÷18＝13
7．(1) (2)2 (3) (4)略
8．用尝试法解答。先用三个连续自然数4，5，6；5，6，7；7，8，9等尝试，可知7×9＋8=71，要求的分数是。