第3课时 解方程(2)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 不计算，把每组方程中代表数值最小的字母圈出来。
2. 列出方程，并求出方程的解。
(1)1.9与x的和等于4.2。
(2)76减x等于28。
(3)28除以一个数商是4，这个数是多少？
(4)一个数的4倍是12.8，求这个数。
重点难点，一网打尽。
3. 解方程，并写出检验过程。
5x＝25.6 x＋43.5＝105
x÷1.2＝3.2 x－6.8＝9.6
3.5＋x＝80.4
4. 在里填上适当的数，使每个方程的解都是x＝5。
＋x＝13 x－＝3.3
×x＝2.4 x÷＝0.05
5. 根据图意列出方程并求解。
(1)
现价45元，原价多少元？
(2)
(3)
举一反三，应用创新，方能一显身手！
6. 某班同学(50人左右)在王老师带领下植树，这些学生恰好能分成人数都相等的3组，如果王老师与学生每人种树的棵数一样多，共种了884棵，那么每人种树多少棵？
第3课时
1. m n n a
2. (1)x＝2.3 (2)x＝48 (3)x＝7 (4)x＝3.2
3. x＝5.12 x＝61.5 x＝3.84 x＝16.4 x＝76.9
4. 8 1.7 0.48 100 5. (1)73元 (2)5张 (3)
6. 17棵