第4课时 星期日的安排(2)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 先估一估哪几题的结果接近，再计算。
＋ 1－
＋ 1＋
－ ＋
＋ －
2.在下面的○里填上合适的运算符号。
=（○）
2－=2－（○）=○○
3. 比一比，算一算。
－＋ －－
－ －
4. 成成和红红用同一张纸做纸花。
还剩这张纸的几分之几？
综合提升
重点难点，一网打尽。
5. 用简便方法计算。
＋－ 1－－
＋－＋ －
6.
甜甜的身高是多少米？
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
7. 先计算，再观察题目和得数有什么特点，你有什么发现？
＋＝ ＋＝ ＋＝
－＝ －＝ －＝
8. 杨公小学举行了一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。竞赛结果：获一、二等奖的占获奖人数的，获二、三等奖的占获奖人数的。获二等奖的占获奖总人数的几分之几？
第4课时
1.估一估略 1
2. ＋ ＋ ＋ －
3.
4.
5. 0 1
6. －－＝1(米)
7. 发现略
8.