第4课时 解简易方程(1)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 看图列出方程。
(1)
(2)
x－0.9＝1.2 x＋310＝690
8.5＋x＝10.2 x－0.74＝1.5
4. 在下面各方程后面的括号中，找出方程的解，并在□内画“”。
x＋30＝100
(x＝70□ x＝130□)
x－5.8＝7
(x＝1.2□ x＝12.8□)
8．1＋x＝9.9
(x＝1.8□ x＝18□)
x－200＝210
(x＝10□ x＝410□)
重点难点，一网打尽。
5. 解方程。
4.8＋x＝5.1 x+26＝76
x＋303＝428 x－4.6＝9
x+22＝78 100＋x＝125
6. 先找出错误原因，再改正。
x＋49＝51
解：x＝51＋49
x＝100
x－2.7＝12.7
解：x＝12.7－2.7
x＝10
7. 根据图意列方程求x。
(1)
(2)
举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. 在( )里填上适当的数，使每个方程的解都是x=10。
x+( )=91 x－( )=8.9
9.
右边盘里应该放( )个苹果。
第4课时
(1)45＋x＝200 (2)5x＝50
(1)√ (2) √ (3)× (4)× (5)× (6)√
3. x＝49 x＝71 x＝2.1 x＝380 x＝1.7 x＝2.24
4. x＝70 x＝12.8 x＝1.8 x＝410
5. x＝0.3 x＝50 x＝125 x＝13.6 x＝56 x＝25
6. 略
7. (1)x+78＝185 x＝107 (2)x+3.5＝6 x＝2.5
8. 81 1.1 9. 5