第3课时 3的倍数的特征
不夯实基础，难建成高楼。
1. 请在下面各数中圈出3的倍数。
28、45、78、19、54、87、95、46
24、88、52、105、78
2. 在24中填入一个数字，使它是3的倍数，里可以填( )。
3. 在3的倍数中，最大的两位数是( )，最小的三位数是( )。
4. 判一判。
(1)个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( )
(2)是9的倍数的数一定是3的倍数。( )
(3)由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。( )
(4)凡是3的倍数的都是奇数。( )
(5)一个非零自然数，不是奇数就是偶数。( )
5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。
6. 先求出下面每个数各位上的数的和，看看是不是3的倍数，再算算下面各数是不是9的倍数。
162、378、586、632
7. 按要求填数。
85 21 91 57
357 108 369 249
152 36 84 73
（1）2的倍数有( )。
（2）3的倍数有( )。
（3）5的倍数有( )。
（4）既是2的倍数又是3的倍数的有( )。
（5）既是3的倍数又是5的倍数的有( )。
重点难点，一网打尽。
8. 在每个数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数。
(1)3□，□里可以填( )。
(2)62□，□里可以填( )。
(3)48□，□里可以填( )。
9. 不计算，在没有余数的算式后面画””。
154÷3□ 38÷3□ 207÷3□
297÷3□ 189÷3□ 358÷3□
10. 摆一摆。
有三张数字卡片0、4和5，请你排成符合下面要求的三位数，你能想出几种排法？
(1)是3的倍数。( )
(2)同时是2和3的倍数。( )
(3)同时是3和5的倍数。( )
(4)同时是2、3和5的倍数。( )
11. 把1、2、3、4、5这五个数分别填在下面的方格中，使横、竖行的三个数之和都是3的倍数，试试看。
举一反三，应用创新，方能一显身手！
12. 一个小于30的非零自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？
13. 按要求写数
（1）写出是3的倍数的最大两位偶数是( )。
（2）写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是( )。
14. 一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个？
15. 一个三位数27( )，
（1）当括号里填( )时，此数是2的倍数。
（2）当括号里填( )时，此数是5的倍数。
第3课时
1. 45、78、54、87 24、105、78
2. 0、3、6或9 3. 99 102
4. (1) (2) (3) (4) （5）
5. 提示：将编号是36、45、108和81的苹果涂上红色。
6. 前两个数既是3的倍数又是9的倍数，后两个数既不是3的倍数也不是9的倍数。
7. 略
8. (1)0、3、6、9 (2)1、4、7 (3)0、3、6、9
9. 略
10. (1)405、450、504、540 (2)540、504、450
(3)450、405、540 (4)540、450
11. 如横行是1、3、5，竖行是2、3、4。
12. 24
13. (1)96 (2)990
14. 30个
15. (1)0、2、4、6、8 (2)0、5