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五下棱长总分和表面积练习题

试卷简介

这份试卷主要涉及长方体和正方体的棱长总和及表面积的计算。题目涵盖了基础练习、补充练习和提高练习,从简单的计算到复杂的应用题都有所覆盖,适合小学高年级学生进行练习。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对长方体和正方体的棱长总和及表面积计算的理解和应用能力。通过一系列的基础练习和提高练习,帮助学生掌握如何计算不同几何形状的棱长总和和表面积,并能灵活应用于实际问题中。

棱长总分和表面积 补充练习 姓名:

基础练习:

1、一个长方体的长宽高分别是8厘米,5厘米,4厘米,它的棱长总和是( )厘米。

2、一个正方体的棱长是8分米,它的棱长总和是( )分米

3、用铁丝焊接成一个长12厘米,宽10厘米,高5厘米的长方体的框架,至少需要铁丝( )厘米。

4、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体,这个正方体的棱长是(   )厘米。

5、长方体新鱼缸底面是边长为5分米的正方形,高3分米,

在鱼缸棱上围上彩灯线(底面不用),至少要( )分米

的彩灯线。

6、一个长方体的棱长总和是80厘米,长10厘米,宽是7厘米。高是(   )厘米。

7、求下面图形的表面积。

8、判断下面表面积是求几个面,并写出哪几个面。

(1)一个橡皮擦的外包装长3厘米、宽2厘米、高0.5厘米,做这样一个外包装至少要用硬纸多少平方厘米?

求( )个面,是:

(2)一只无盖的长方形鱼缸,长0.4米,宽0.25米,深0.3米,做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米?

求( )个面,是:

(3)加油站有一个铁制的正方体无盖盛油容器,棱长。做这个容器需要多少平方米的铁皮?

求( )个面,是:

(4)一盒饼干长20厘米,宽15厘米,高30厘米,现在要在它的四周贴上商标纸,这张商标纸的面积是多少平方厘米?

求( )个面,是:

(5)一个长方体通风管,长4米,宽和高都是20厘米。做1根这样的通风管,至少需要铁皮多少平方米?

求( )个面,是:

9、将上面的(1)、(2)、(3)、(4)的计算在下面。

(1) (2)

(3) (4)

提高练习:

1、用铁丝焊接成一个长12厘米,宽10厘米,高5厘米的长方体的框架,至少需要铁丝( )厘米。

2、长方体新鱼缸底面是边长为5分米的正方形,高3分米,

在鱼缸棱上围上彩灯线(底面不用),至少要( )分米

的彩灯线。

3、一个长方体的棱长总和是80厘米,长10厘米,宽是7厘米。高是(   )厘米。

4、一个面的面积是36平方米的正方体,它所有的棱长的和是( )厘米

5、用72分米长的铁丝做一个正方体的框架,然后在各面都贴上一层纸,至少需要多少平方分米的纸?

6、一个长方体通风管,长,宽和高都是20厘米。做100根这样的通风管,

至少需要铁皮多少平方米?

7、用棱长都是10厘米的3个正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长之和是(   )厘米

   A. 360    B. 240    C. 200    D. 120

8、用棱长的小正方体摆成稍大一些的正方体,至少要( )个小正方体。

9、把三个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是

( )平方厘米。

10、把4块棱长都是2分米的正方体粘成一个长方体,它们的表面积最多会减少( )平方分米。

11、把一个正方体木块锯成3个大小一样的小长方体后,表面积增加了36平方厘米。原来正方体的体积是( )

12、用三个长5分米,宽4分米,高2分米的长方体拼成一个大长方体,大长方体的表面积最大是多少?最小是多少?

13、用三个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是120厘米,原来一个正方体的体积是多少?

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