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五年级下册数的整除提高题

试卷简介

这份试卷主要涵盖了五年级学生在数学提高班中的数的整除知识。题目类型包括填空、选择以及应用题等,重点考察学生对于数字整除规律的理解及运用能力。通过这些题目,可以了解学生对数论基础概念的掌握情况,并提升他们解决实际问题的能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对于数的整除性及其应用的理解,包括如何通过特定规则构造满足条件的数字、识别哪些数可以被其他数整除、以及利用整除性质解决实际问题的能力。

五年级数学提高班练习卷(4)—(数的整除)

班级: 姓名: 成绩:

例题:

1.根据235=200+30+5=100×2+l0×3+5在( )里填数。

547=100×( )+l0×( )+( )

2ab7=1000×2+( ) ×a+( ) ×b+( )

2.一个五位数,在它的右边写上一个7,得到一个六位数。在它的左边写上一个7,

得到另一个六位数。而且第二个六位数正好是第一个六位数的5倍,则这个五位数

是( )。

3.在十进制中,各位数字均是0或1,并且能被225整除的最小的自然数是( )。

4.在568后面补上三个数字,组成一个六位数,使它分别能被3,4,5整除。符合

这些条件的六位数中,最小的一个是多少?

自我检测:

1.数A8919B能被66整除,这个六位数是多少?

2.六位数865abc能被3,4,5整除,要使865abc尽可能的小,a,b,c各是多少?

3.已知55能整除□691□,求这个五位数。

4.任意一个三位数连写两次所得到的六位数,一定能被7,11,13同时整除,为什么?

5.从0,3,5,7这四个数字中任选三个数,排成能同时被2,3,5整除的三位数,这样的三位数有多少个?

6.五年级四个小组帮果农收橘子,第一小组收了,第二小组收了149千克,第三小组收了,第四小组收了。问:最少还应取多少千克,就可以把全部橘子平均分成4份?并求出每份的重量。

7.一个三位数能被3整除,去掉它的末位数后,所得的两位数是17的倍数,这样的三位数中,最大是几?

8.1—200这200个自然数中,能被6和8整除的数共有多少个?

9.一个三位数减去它的各个数位的数字之和,其差还是一个三位数46X,求X。

10.商店里有几箱货物,分别重15,16,18,19,20,31千克,两个顾客买走了其中五箱。已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍。问:商店里剩下的一箱货物重多少千克?

11.一个自然数乘13后,乘积的最后三位数是123,这样的自然数中,最小的是多少?

12.三位数的百位、十位、个位数字分别是5,a,b,将它接连重复写99次成为:

5ab5ab…5ab,如果所成之数能被91整除,这个三位数5ab是多少?

99个5ab

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