小学数学五年级下册第九周练习题
班级________ 姓名___________ 成绩___________
一、“认真细致”填一填
中有( )个 1里面有( )个 121个是（ ）
的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就等于1。
是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数。
是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数。
米可以理解为：（1）把（ ）米平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数；
（2）把（ ）米平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数；
的与的（ ）相等，4个等于1的（ ）。w W w .
女生人数占全班人数的，是把（ ）看做单位“1”，将它平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份；（ ）占其中的5份。
在括号里填上适当的分数。
32厘米=（ ）米 220千克=（ ）吨 23小时=（ ）日
35分=（ ）小时 =（ ）千米 9个月=（ ）年
35平方分米=（ ）平方米 34立方分米=（ ）立方米
把长的铁丝平均分成4段，每段长（ ）米。
把长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，每段铁丝是全长的（ ）。
学校五（二）班有43人，五（三）班有44人，五（二）班人数是五（三）班的（ ），
五（二）班人数是五（三）班的（ ）。
分母是5的真分数有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最大是（ ），最小是（ ）。
10个写成假分数是（ ），化成带分数是（ ）。
分数(a是一个非0自然数），当（ ）时，它是真分数；当（ ）时它是假分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它能化简成整数。
在下图的方框里填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。
把下面的假分数化成带分数或整数。
=（ ） =（ ） =（ ） =（ ）
根据分数的基本性质填一填。
= = = = = =（ ）（小数表示））
判断题（对的打“√”，错的打“×” ）
所有真分数都小于1，所有假分数都大于1。 （ ）
两个分数相等，它们的分数单位一定相等。 （ ）
的分子分母都加上4，这个分数的大小不变。 （ ）
虽然比小，但是的分数单位却比的分数单位大。 （ ）
爷爷把菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣椒。 （ ）
三、选择题
与大小相等的分数是（ ）
A． B. C.
若是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该( )。
A. 大于a B. 小于a C. 等于a D. 大于或等于a
一根绳子，连续对折三次，每小段是全长的（ ）
A、 B、 C、 D、
有一条道路修好了，还有（ ）没有修好。
A． B. C.
四、走进生活，解决问题
某校五年级一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人数的几分之几 ？
工程队10天修一条长的水渠。平均每天修这条水渠的几分之几？每天修多少千米？
一本有100页，已看了71页，未看的是全书的几分之几？
小刚30分钟走了，他平均每分钟走几分之几千米？他平均走需要多少分钟？
思维训练（附加 10分）
AB两地相距300千米，甲车从A地开往B地用时5小时，乙车从B地开往A地用时6小时。
甲、乙两车每小时各走全程的几分之几？
如果甲乙两车同时开出，以这样的速度，它们多少小时相遇？