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五年级数学第二学期第三次检测题

试卷简介

这份试卷是针对五年级学生的数学测试,涵盖了多个方面的内容,包括分数的理解、分数的读写、分数的加减法运算、分数的性质及应用等。试题设计旨在全面考察学生对分数相关知识的掌握程度,并通过实际问题的应用来检验学生的理解和运用能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对分数的理解、分数的读写、分数的加减运算及其性质,并通过实际应用题来检验学生的综合应用能力。

2012---2013学年度第二学期第三次阶段性检测

五年级数学

一、填空:(1×42=42)

1、 下图阴影部分用分数表示是( ),读作( ),

2、是4个( ) 2里面有( )个

6个 是( ) 里面有( )个

3、用最简分数表示:

25分=( )时 375千克=( )吨

3时=( )日 4平方米50平方分米=( )平方米

4、在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”: W w .

( ) ( ) 4( )

5、 4 = = =3 =6÷( )==( )←(小数)

6、在0.75、、、0.7四个数中,最大的数是( ),最小的数是( ),相等的数是( )和( )。

7、糖平均分成6份,每份是的( ),每份是( )千克。

8、分母是8的最简真分数的和是( )。

9、分数,当X=( )时,它是这个分数的分数单位; 当X=( )时,它是最大的真分数; 当X=( )时,它是最小的假分数; 当X=( )时,它的分数值为 0 。w ww.xkb 1.com

10、的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上( )。

11、分数加法的意义与( )加法的意义相同,是( )的运算。

12、同分母分数相加减,( )不变,只把( )相加减。计算的结果,能( )的要约成( )。

13、把下列各组分数从小到大排列。(2×2=4)

(1) 、 、 (2) 、 、

﹙ ﹚﹤﹙ ﹚﹤﹙ ﹚ ( )﹤( )﹤( )

二、判断:(对的打“√”,错的打“×” )(5)

1、的和的一样长。 ( )

2、假分数都大于1 。 ( )

3、整数加法的运算定律对于分数加法同样适用 。 ( )

4、分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变。 ( )

5、分数都比整数小。 ( )

三、选择:(把正确的答案填入括号)(5分)

1、和相等的分数是( )。X|k |B| 1 . c|O |m

A、 B、 C、

2、在、、、、中,最简分数有( )个。

A、4 B、、2

3、一个分数的分母和分子同时乘以3,这个分数( )

A、扩大3倍 B、不变 C、无法判定

4、大于而小于的分数有( )

A、0 B、、8 D、无数

5、a是一个非零自然数,那么a的最大因数是( )

A、a B、、 D、不确定

四、计算题 (24)

1、口算。(4分)

2、通分:(4分)

和 和

3、计算下面各题。(12分)

= = =

X k B 1 . c o m

= = =

4、解方程。(4分)

五、应用题:(4×6=24)

1、工程队13天完成一项工程,平均每天完成这项工程的几分之几?5天可以完 成这项工程的几分之几?

2、果园里桃树占地公顷,梨树占地公顷,两种果树一共占地多少公顷?

3、一根电线分成三段,第一段长,第二段长,第三段长,每段线各占总长度的几分之几?X K b1. Co m

4、新华农具厂计划生产一批农具,已经生产了300件,还剩900件,还剩全年计划的几分之几没有完成?

5、加工同样多的零件,王师傅用了小时,张师傅用了小时,李师傅用了小时,他们谁做得快一些?

6、粮店在一个星期里卖出大米吨,卖出面粉吨,卖出杂粮吨,一共卖出粮食多少吨?

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