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5.2.4 练习十四

试卷简介

这份试卷主要考察学生对方程的理解和应用能力。题目内容涉及通过实际问题建立方程模型,并要求学生能够识别方程和非方程表达式。此外,还包含了一些简单的代数运算,如解方程、列方程等。

所涉及的知识点

本试卷重点考查学生对方程概念的理解以及在实际问题中建立方程模型的能力。

练习十四

1.是方程的画“√”,不是的画“✕”。

(1)35-x=12 (  ) (2)y+24 (  )

(3)28<16+14 (  ) (4)6(a+2)=42 (  )

(5)35+65=100 (  )

2.请你用方程表示下面各题中数量间的相等关系。

(1)小红买了5支笔,共付9元,每支x元。

(2)文具店原有乒乓球40筒,卖出x筒,还剩18筒。

(3)甲地距乙地skm,一辆汽车以每小时42km的速度从甲地开往乙地,12小时到达。

3.看图列方程。

(1)

(2)

(3)

4.张强根据本班的男、女生人数,列了两个等式,不小心被墨水弄脏了,猜猜他原来列的是不是方程。

(1)6x+=78   (2)36+=42

答案提示

1.(1) √ (2)✕  (3)✕  (4) √ (5)✕

2.(1)5x=9 (2)40-x=18 (3)s÷42=12

3.(1)20+x=50 (2)x+40=100 (3)2x+15=60

4.(1)是方程。

(2)不能确定。如果涂了的是字母或含有字母的式子,就是方程;如果是数,就不是方程。

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