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5.2.2 等式的性质(1)

试卷简介

这份试卷旨在考察学生对等式的性质的理解和应用,通过天平平衡的问题来展示等式的性质。题目包括观察天平图示、填写运算符号与数字以保持等式的平衡,以及实际操作问题,即如何使用特定砝码称量特定重量的物体。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对于等式的性质1的理解和应用,即等式两边同时加上或减去相同的数,等式仍然成立。此外,还涉及了将抽象数学概念与实际生活情境(如天平)相结合的能力。

等式的性质(1)

1.观察下面的天平,你能列出式子吗?

      x+(  )=(  )+(  )

2.在○里填运算符号,在  里填数。

x-20=30 x-20+20=30○         。            

3.6+x=5.7 3.6+x-3.6=5.7○  =

3. 有一架天平和两个砝码,一个5g,一个2g,如何称出3g的味精?

答案提示

1.x+20=50+20

2.+ 20 - 3.6 

3. 天平的右盘放一个5g的砝码,左盘放一个2g的砝码,再向左盘加味精,直到使天平平衡为止,此时左盘的味精是3g。

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