等式的性质（2）
1. 在○里填运算符号,在 里填数。
x÷6=18 x÷6×6=18○
0.7x=3.5 0.7x÷0.7=3.5○ 。
2.判断题。(正确的画“
5.2.3 等式的性质（2)
试卷简介
这份试卷主要考察学生对等式性质的理解与应用。题目包括填入适当的运算符号和数字以保持等式的平衡，以及判断简单的等式是否正确。这种类型的练习有助于培养学生的代数思维能力和逻辑推理能力。
所涉及的知识点
等式的性质2强调了等式两边同时进行相同的加法或乘法运算时，等式仍然成立的原理。通过此试卷的练习，学生可以更好地掌握如何在等式中添加或乘以相同的数值来保持等式的平衡，并且能够简单地判断等式的正确性。
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解决的问题
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