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5.2.2 等式的性质(1)

试卷简介

这份试卷主要考察学生对等式性质的理解和应用。题目通过天平的直观图示帮助学生理解等式的概念,并通过具体问题引导学生解决实际问题,例如使用天平称量物品。试卷中的问题旨在训练学生的逻辑思维能力和数学应用能力。

所涉及的知识点

理解和运用等式的性质来解决问题,包括通过天平图示理解等式两边的变化。

等式的性质(1)

1.观察下面的天平,你能列出式子吗?

      x+(  )=(  )+(  )

2.在○里填运算符号,在  里填数。

x-20=30 x-20+20=30○         。            

3.6+x=5.7 3.6+x-3.6=5.7○  =

3. 有一架天平和两个砝码,一个5g,一个2g,如何称出3g的味精?

答案提示

1.x+20=50+20

2.+ 20 - 3.6 

3. 天平的右盘放一个5g的砝码,左盘放一个2g的砝码,再向左盘加味精,直到使天平平衡为止,此时左盘的味精是3g。

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