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6.9 练习二十二

试卷简介

这份小学数学试卷涵盖了图形分割、面积计算及选择题等类型的问题。题目设计旨在考察学生对基本几何形状的理解,以及如何通过添加线条将一个图形分割成两个不同的图形,并计算不同形状的面积。此外,还涉及了组合图形面积的计算和实际生活中的应用问题。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对基本几何图形(如三角形、长方形等)的认识,以及如何通过添加直线将一个图形分割成两个不同的图形,并能够准确计算出这些新图形的面积。同时,还涉及到了梯形面积的计算方法,以及如何根据已知条件判断平行线间的图形面积大小关系。最后,还通过一个实际生活中的应用题来考察学生的综合运用能力。

练习二十二

1.给下面图形加一条线分成两个小图形,并写在括号里。

(  )形和(  )形 (  )形和(  )形

2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)如图,梯形的面积是360m2,上底是15m,下底是21m,

阴影部分的面积是(  )m2。

A.30    B.60

C.120   D.360

(2)下面平行线间有三个图形,有关它们面积大小的说法,正确的是(  )。

A.甲>乙>丙  B.甲=乙>丙

C.甲=乙=丙 D.乙>甲>丙

3.计算下列组合图形的面积。(单位:cm)

(1) (2)

4.小丽家装修需要30块木板,如下图。一共需要木板多少平方米?

答案提示

1.三角 三角 三角 长方(答案不唯一)

2.(1)B (2)B

3.(1)(8.5+15)×13÷2-8.5×4÷2=135.75(cm2)

(2)11×8÷2+(11+22)×10÷2=209(cm2)

4.48×30+(48+72)×30÷2=3240(cm2)

3240×30=97200(cm2)=9.72(m2)

答:一共需要木板9.72平方米。

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