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7.2 复式折线统计图的意义和特点

试卷简介

这份试卷主要考察学生对复式折线统计图的理解与应用能力。试卷包括了根据图表回答问题、选择题以及计算平均数等内容。学生需要能够从复式折线统计图中提取信息,进行比较和分析,并能够理解不同类型的统计图在不同情境下的适用性。

所涉及的知识点

理解并运用复式折线统计图来分析和比较不同类别数据的变化趋势。

7.2 复式折线统计图的意义和特点

1.看图回答问题。

哪一年两种书新购进的总数量最多?哪一年两种书新购进的总数量最少?

哪一年两种书新购进的数量相差最多?相差多少本?哪一年两种书新购进的数量相差最少?相差多少本?

2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)要统计学校各年级同学为社会做好事的件数,应选用(  )比较好。

A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图

(2)在(  )中可以同时看出两组数据的增减变化情况。

A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图

(3)对比两年1~12月的气温增减变化情况,选用(  )比较好。

A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图

3.某冰箱厂下半年一车间、二车间冰箱月产量统计图如下。

(1)一车间下半年平均每月产量是(  )台,平均每季度产量是(  )台。

(2)二车间下半年平均每月产量是(  )台,平均每季度产量是(  )台。

答案:

1.第(1)题,2013年两种书新购进的总数量最多;2008年两种书新购进的总数量最少。第(2)题,2013年两种书新购进的数量相差最多,相差1500本;2009年两种书新购进的数量相差的最少,相差120本。

2.(1)A (2)C (3)C

3.(1)90、270 (2)70、210

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