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7.4 根据统计图解决问题

试卷简介

这份试卷主要考察学生对统计图的理解和应用能力。内容包括如何根据统计数据制作统计表或统计图,以及如何通过折线统计图来表示变化趋势。此外,还要求学生能够从给定的统计图中提取信息,如空调销售量的变化趋势、不同月份的销售差异等。最后,通过甲乙两地的月平均气温统计图,考查学生对数据的解读能力和实际生活中的应用能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考察了学生对统计图的制作和解读能力,特别是折线统计图的使用和从统计图中提取关键信息的能力。

第四课时 根据统计图解决问题

一、填空。

1.把统计的数据进行整理,可以制成统计(  )或统计(  )。

2.为了清楚地表示出2012年某河水位的变化趋势,应该绘制(  )统计图。

3. 绘制折线统计图时,每定一个点可以注上这个点表示的( )。

二、看图回答问题。

1.统计图中一格表示(  )台空调。

2.人民商场销售空调数量最多的是(  )月,最少的是(  )月。

3.该商场在(  )月到(  )月间销售量增加得最快,在(  )月到(  )月间销售量减少得最快。

4.销售量最多的月份比销售量最少的月份多销售(  )台。

三、以下是甲、乙两地月平均气温统计图。

1.某种水果的生长期为5月,最适宜的生长温度为15℃~25℃之间,这种植物适合在哪个地方种植?

2.小明住在乙地,他们一家要在“五一”去甲地旅游,你认为应该做哪些准备?

等。

答案提示:

一、1、统计表 统计图

2、折线

3. 数量

二、1、20

2、 6 12

3、1月 2月 11 12

3、250

三、1.甲地5月的平均气温是28.1℃,因为某种水果的生长期为5月,最适宜的生长温度为15℃~25℃之间,所以这种植物适合在甲地方种植。

2.甲地5月比乙地气温高,所以去甲地游玩,要带些薄衣服,做好防晒准备。同时准备雨伞

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