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5.2.2 认识方程

试卷简介

这份试卷主要考察学生对方程的理解和应用能力。题目涵盖了通过文字描述建立方程、识别方程以及简单的方程求解等内容。内容包括基础的代数表达式构建、简单方程的识别与判断,适合四年级学生的数学水平。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对方程的基本理解和应用能力,涉及从文字描述中构建代数表达式、识别方程、以及简单的方程求解。通过这些题目,学生可以加深对方程作为等式的一种形式的认识,并能够运用所学知识解决实际问题。

5.2.2认识方程

一、按要求写式子。

1、四年级有X人,三年级比四年级少15人,三年级有( 人。

2、长方形的长30米,宽ⅹ米,面积是600㎡。( )

3、大货车每次运货n吨,运了6次,共运货( )吨。

4、50减去5,再加4ⅹ,得61。( )

5、16盒牛奶共花了y元,平均每盒牛奶( )元。

二、下面哪些是方程,是方程的它后面打上(√)

ⅹ+3ⅹ>56   ( )

y÷16  ( )

4(a+b)=64  ( )

3ⅹ=135   (  )

36+4=40  (  )

三、判断题

1、方程是等式。( )

2、等式是方程。( )

3、X+7>15是方程。 ( )

4、25—10=15不是方程。( )

参考答案

一、1.x-15, 2.30x=600, 3.6n, 4.50-5+4x=61 5.y÷16

二、 是方程的有4(a+b)=64, 3x=135

三、√, ×, ×,√

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