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5.2 异分母分数加、减法的计算方法

试卷简介

这份试卷主要考察学生对于异分母分数加减法的理解和应用能力。题目涵盖了填空题、判断题以及实际问题解决,要求学生掌握异分母分数相加减的方法,即通过通分化为同分母分数后再进行计算,并能灵活应用于具体情境中。

所涉及的知识点

如何将异分母分数转化为同分母分数,并在此基础上进行加减运算。

第2课时异分母分数加减法的计算方法

1.看图填一填。

2.填空题。

(1)和相加,因为和的(    )不同,所以不能直接相加,计算时,先要(  ),把它们化成(   )分数,然后按照(    )加法的法则进行计算。

(2) + = + =

(3)6个是(  ),5个是(  ),它们的和是(  ),它们的差是(  )。

3.判断题。(对的画“√ ”,错的画“✕”)

(1)3个比2个大。 (  )

(2)分数单位不同的分数不能直接相加、减。 (  )

(3)+= (  )

(4)一根绳子,用去米,还剩米,这根绳子共长米。(  )

4.任选两个异分母分数组成算式并计算。

5.小红家7月份的支出中,教育支出约占总支出的,餐饮支出约占总支出的。这两项支出约占总支出的几分之几?

答案提示

1.     

2.(1)分数单位 通分 同分母 同分母分数

(2)16 21  (3)   

3.(1)✕ (2)√ (3)✕ (4) √ 

4.答案不唯一,如:+=

5.+=

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