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2016年1.2古诗二首 房兵曹胡马 马诗练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察学生对古诗的理解与赏析能力,包括杜甫的《房兵曹胡马》和李贺的《马诗》。通过选择题、组词、解词、理解古诗意境以及阅读理解等形式,全面考查了学生对诗歌内容、情感表达及写作背景的掌握情况。同时,也注重培养学生规范书写汉字的能力。

所涉及的知识点

这首试卷主要涵盖了古诗文的鉴赏与理解,包括诗歌内容解析、情感体会及背景知识,同时还涉及到了基础的汉字书写练习。

1.2 古诗二首   

一、作者我知道。

1.杜甫,字________,________朝人。《房兵曹胡马》是他写的________言律诗。杜甫在我国________发展史上所作出的贡献是巨大的,他对后世的影响是深远的,被世人尊为“________”。

2.李贺,________诗人,字________。他作诗态度严谨,想象奇特,新颖浪漫。

二、我要把字写漂亮。(看拼音写词语)

fēng lì shòu ruò mǎ tí

三、一锤定音。(用“____”标出正确的读音)

燕山(yān yàn)    似的(shì sì)

载歌载舞(zài zǎi)  如何(hé kě)

杜甫(fǔ pǔ)  棱角(léng líng)

四、比比快来组词语。

五、小小解说员。(写出句中加点字词的意思)

1.胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

胡马:___________________________________________________________。

骨:______________________________________________________________。

2.大漠沙如雪,燕山月似钩。

大漠:_________________________________________________________。

钩:___________________________________________________________。

3.何当金络脑,快走踏清秋。

金络脑:_______________________________________________________。

清秋:_________________________________________________________。

六、根据所学内容议一议。

《房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗都是写(  )的诗,但又各具气象,特色鲜明。

1.杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏(   )抒怀之作。作者以雄健的笔力刻画(      ),表现出诗人的(      )。

2.李贺的《马诗》,描写的是(      )的场面,写出了(    )中马的苍劲有力,表达了诗人想要实现(       )心情。

七、课内语段阅读。

房兵曹胡马

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

______________,______________。

______________,______________。

骁腾有如此,万里可横行。

1.把诗句补充完整。

2.有感情地朗读古诗,用“/”画出朗读时的节奏停顿。

3.解释后两句诗的意思。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.全诗分前后两部分:前四句正面写马的________________,是________;后四句转写马的________,由咏物转入抒情,是________。

巧填成语。

(   )丝马迹   (   )(   )相马

马不(   )蹄   (   )马十驾

马(   )成功   一马(   )先   

万马(   )腾   (   )群之马

参考答案

一、1.子美 唐 五 诗歌 诗圣

2.唐朝 长吉

二、锋利 瘦肉 马蹄

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