2019-2020学年湖南省永州市五年级（上）期末语文试卷
一、积累与运用（48分）
1. 请用正楷字正确书写下列词语。 同心协力 ________
2. 读拼音，写词语。
3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.嗜好（shì） 削弱（xuē） 罕见（hǎn）
B.侮辱（lǔ） 谴责（qiǎn） 疲惫（bèi）
C.勉强（qiǎng） 间隔（jiān） 享受（xiǎng）
4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.黄昏 汛期 爱幕 B.妨碍 焦急 乖巧 C.冠军 燥声 协调
5. 下列加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A.敏而好学，不耻下问。（敏：灵敏）
B.九州生气恃风雷。（恃：依靠）
C.聒碎乡心梦不成，故园无此声。（聒：声音嘈杂）
6. 下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项（ ）
A.我们要饮水思源，学会感恩。
B.晴朗的夜空下，满天繁星不可计数。
C.王鸣一向喜欢打开天窗说亮话，从不讲实话。
7. 五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（ ）
A.《“丁曼之狮”松迪亚塔》 B.《梁祝十八相送》 C.《田螺姑娘》
8. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”
B.我一直想买一本长篇小说﹣﹣《青年近卫军》。
C.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
9. 下列朗读停顿正确的一项是（ ）
A.旧书/不厌百/回读，熟读/深思子/自知。
B.知之/为知之，不知/为不知，是知也。
C.心/不在此，则眼/不看仔细，心/眼既/不专一，却只/漫浪诵读，决不/能记，记亦/不能久也。
10. 按课文内容填空。 ①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的________。 ②莫等闲，________，________。
11. 勤俭是中华民族的传统美德，诸葛亮曾说过“夫君子之行，________，________。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
12. “诗中有画，画中有诗。”这是苏轼对王维诗歌的赞美，《山居秋暝》中描写月亮和清泉的诗句是：“________，________。”
13. 说到爱国诗，我们会想到陆游《示儿》中的两行诗“________，________。”最能表达诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。
14. 按要求改写句子。 ①根据“沉浸”的不同意思写句子。 沉浸：（全神贯注于某种事物）________ 沉浸：（浸泡，浸入水中）________ ②七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句） ________ ③张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句） ________ ④通过老人的调整，使河中的搭石变得十分平稳。（修改病句） ________
15. 综合性学习
（1）忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 （4）本品性状发生改变时禁止使用。
（2）服药3天症状无缓解，应去医院就诊。 （5）儿童必须在成人监护下使用。
（3）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 ①6岁的东东由于外感风热而咳嗽，每次应喝________毫升的急支糖浆。 ②东东连续服用了3天急支糖浆，咳嗽仍不见好转，他应该怎么做呢？ ________ ③爸爸咳嗽咽痛，在服用了急支糖浆后，想与朋友出去喝酒，请你结合说明书劝劝他。 ________
16. 经典名著是文化的精粹，让我们走近名著，感受名著的风采。 ①根据下面的描述，写出相应的作品名称。 满纸荒唐言，一把辛酸泪。《________》 横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。《________》 ②列举《西游记》中你最喜欢的一个故事，并说明理由。 故事名称：________ 理 由：________
二、阅读与理解（22分）
17. 古人谈读书（节选） 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ﹣﹣[清]曾国藩
（1）下列对“士人”的解释正确的一项是（ ）
A.读书人 B.将士 C.老百姓
（2）用自己的话说说你对“有恒者则断无不成之事”的理解。 ________
（3）下列诗句最能体现曾国藩所说的读书方法的哪一点？（ ） 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
A.有识 B.有志 C.有恒
18. 与其恨，不如爱 地处印度东部的瓦腊纳西火车站，一直是个没有什么名气的乡村小站，每天仅有三四辆列车从此经过。而在1968年9月24日这一天，这个小站却“一夜成名”，令整个印度为之震惊。 瓦腊纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分，一列火车缓缓驶来，即将进站。但就在这一刻，司机发现，指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号，司机便探身窗外，仔细观望。不料他刚睁大眼睛，一只蜜蜂突然飞了过来，盘旋（xuán xuàn）几圈后落在了他的脸上。 可恶！也许当时司机心情很不爽，一边咒骂一边挥起了巴掌。 这绝对是一个足以致命的错误举动！ 司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司机已惊得目瞪口呆：只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来，争先恐后地飞进机车，疯狂地刺他的脸、脖子和手臂……顷刻间，他裸露在外的皮肤上，密密麻麻地爬满了复仇的蜜蜂。 司机疼痛难忍，视线也一片模糊。好在失去意识前，他拼尽全力拉下了刹车杆。但强大的惯性仍然驱动列车闯入车站，撞上了停在同一条轨道上的另一列火车。灾难就此发生，五节车厢倾覆，三百多人非死即伤。 惨剧发生后，印度铁路部门马上组织专家赶赴现场进行调查。结果很快出来了，是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便会在最短的时间内，以最快的速度编制“战队”，发动猛烈攻击。 得出结论不是最重要的，最重要的是避免悲剧的再次发生。为此，铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出，将瓦腊纳西小站周边的树全部砍掉，清理出隔离带；也有人建议，调集大批消防人员，喷洒农药，剿（chāo jiǎo）灭蜜蜂，捣毁沿线树丛里的所有蜂巢，永绝后患……这些方案不仅耗时耗力，而且执行起来非常困难，还不一定能收到预期的效果。论证来论证去，相关部门始终未敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。 就在瓦腊纳西事件发生的第四年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天，小男孩都会背上满满一书包花籽，撒种在距离瓦腊纳西小站铁路线百米远处。到了夏天，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜂蝶都被吸引过去了，连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在当年那个司机探出头观望信号机架的地方，小男孩还竖起了一块警示牌：“嗨，不要打它。” 过往的列车司机都清楚，它，指的是蜜蜂。 小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。我们给它花蜜，爱护它，做它的朋友，它就不会攻击我们。小男孩还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他。 与其剿杀，不如呵护；与其恨，不如爱。这个道理，我们都懂，但在很多时候，却往往被我们忽视。
（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。
（2）根据意思从文中找到相应的四字词语填在括号里。 ①形容因吃惊或害怕而发愣的样子。________ ②争着向前，唯恐落后。________
（3）人们为了避免悲剧的再次发生，提出了哪些措施？ ________
（4）小男孩为什么会背上满满一书包花籽，撒种在距离瓦腊纳西小站铁路线百米远处？ ________
（5）读了这篇文章，你懂得了什么道理？ ________
三、习作与表达（30分）
19. 写人离不开叙事，要表现一个人的特点或者品质，往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序，通过一两件具体的事情来写一写自己的老师，写出他的特点或品质。题目自拟，450字左右。
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