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2014年人教版五年级数学上册第二单元 位置练习题(课课练)

试卷简介

这份试卷主要考察学生对位置概念的理解和应用,包括列和行的识别、数对的使用以及在不同场景(如教室和电影院)下的位置表示。题目类型多样,包括填空题、判断题,旨在全面评估学生对位置知识的掌握程度。

所涉及的知识点

位置的确定与表示方法,包括列与行的定义、数对的应用以及简单平移变换后的坐标计算。

第二单元 位置

位置(1)

一、填空。

1、( )叫列,( )叫行,确定第几列从( )往( )数,确定第几行从( )往( )数。

2、小军在教室里的位置是第4列第5行,用数对表示为( )。

3、在数对(3,3)中,前一个3表示( ),后一个3表示( )。

4、张强在班上的座位用数对表示是(6 , 5),是在第___列第____行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(___,___)也可能是或(___,___)。

5、李平在教室里的位置用数对表示是(5,5),坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是( , )。

位置(2)

一、填一填:

在电影院里,小芳坐在A区第10列第8行,可以表示为A(10,8),小明坐在B区第6列第12行,可以表示为(6,12)。那么小东做的位置是C区第2列第5行,可以表示为( )( , )。小雨所坐的位置为D(3,2),表示坐在第( )区第( )列第( )行。

二、判断(正确的打“√”,错误的打“×” 。)

1、某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置用数对表示是(2,7)。 ( )

2、如果数对(3,X)和(Y,4)表示的位置在同一行,那么X=4。( )

3、数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。( )

4、点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在 (5,3)。( )

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