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5.2组合图形面积(2)练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察学生对组合图形面积的理解和计算能力。题目涵盖了从基础到综合提升的不同难度层次,要求学生能够将复杂的图形分解成已学过的简单图形(如三角形、矩形、梯形等),并通过相应的公式计算出这些组合图形的总面积。此外,还涉及到了一些实际问题的应用,例如计算制作锦旗所需布料的面积以及计算砌墙所需的砖块数量。

所涉及的知识点

学生需掌握将复杂图形分解为简单图形的方法,并熟练运用各种基本几何图形的面积公式进行计算。同时,需要具备解决实际问题的能力,将数学知识应用于日常生活中的具体情境。

第2课时 组合图形面积(2)

基础作业

不夯实基础,难建成高楼。

1. 下面各个图形可以分成哪些已学过的图形?

2. 为感谢市人民医院的医生,某病人准备制作一面锦旗,规格如图,制作这面锦旗需要多少布料?

3. 求下面图形中阴影部分的面积。(单位:厘米)

4. 科技小组制作飞机模型,机翼的平面图是由两个完全一样的梯形组成的。它的面积是多少?

综合提升

重点难点,一网打尽。

5. 学校操场有一个如下图的正方形的花坛,边长为,在花坛的四周有一条宽的小路(阴影部分),小路的面积是多少平方米?

6. 下图为一面墙,砌这面墙每平方米需要50块砖,那么砌这面墙共需要多少块砖?

拓展探究

举一反三,应用创新,方能一显身手。

7. 有一条小路穿过一平行四边形麦地(如下图),这块麦地的播种面积是多少平方米?

8. 平行四边形的面积是440平方厘米,求梯形的面积。

第2课时

1.略2. 2 3. 2132平方厘米 42平方厘米

4.33180㎜2

5. 84平方米 6. 825块

7. 1290平方米 

8. 440÷22=20(厘米) (15+22)×20÷2=370(平方厘米)

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