第3课时 三角形的面积(1)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)两个完全一样的( )可以拼成一个平行四边形，因此一个( )的面积是所拼平行四边形面积的( )，平行四边形的底与所拼三角形的底( )，平行四边形的高与所拼三角形的高( )，所以三角形的面积＝( )。
(2)平行四边形的面积是和它等底等高的三角形面积的( )倍。
(3)一个三角形底是6厘米，高1.5厘米，它的面积是( )平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。
2. 计算下面各三角形的面积。(单位：cm)
3. 判一判。(对的在括号内打“”，错的打“”。)
(1)一个三角形的底和高都是5厘米，它的面积是25平方厘米。( )
(2)两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。( )
(3)两个面积相等的三角形，它们的底和高一定相等。( )
(4)两个同底等高的三角形，形状相同，面积相等。( )
(5)三角形的面积的大小与它的底和高有关，与它的形状和位置无关。( )
(6)一个三角形的底扩大5倍，高不变，面积也扩大5倍。( )
4. 比一比，谁的面积大？
我认为
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5. 计算三角形的面积。
重点难点，一网打尽。
6. 填一填。
(1)三角形面积是23平方分米，高是4分米，底长是( )分米。
(2)一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，已知平行四边形的底边长10厘米，三角形的底边长( )厘米。
7. 求图中阴影部分的面积。(单位：cm)
8. 一块三角形木板，底是26分米，比高少14分米。这块三角形木板的面积是多少平方分米？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
9. 将一块长为，宽为的三夹板(长方形)，裁成直角边分别是4.4分米和3.2分米的直角三角形，最多可以裁多少块？(不能拼凑。)
10. 一个三角形的底长，如果底边延长，那么面积就增加3平方米。原来三角形的面积是多少平方米？
第3课时
1. (1)三角形 三角形 一半 相等 相等 底×高÷2 (2)2 (3)4.5 9
cm2 2 2
3. (1) (2) (3) (4) (5) (6)
4. 一样大
5. 96 225 133 704
6. (1)11.5 (2)20
7. 2 2
8. 520 平方分米 9. 45块 10. 3×2÷2×6÷2＝9(平方米)