第3课时 成长的脚印(1)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 不规则图形的估算与计算，可以把不规则图形看成近似的（ ），再进行估计和计算。
2. 成长快乐。(假设每个小方格的面积是2。)
(1) 欢欢1岁时手掌的面积约是( )cm2。
(2) 欢欢5岁时手掌的面积约是( )cm2。
(3)你现在手掌的面积约是多少？请在方格纸上画一画。
3. 估计出下列图形的面积。(假设每个小方格的边长是。)
4. 下面方格纸上的两个图形的形状相同吗？它们的面积有什么关系？估一估，数一数。
综合提升
重点难点，一网打尽。
5. 张大年叔叔想租用如图的池塘养鱼，平均每平方米年租金0.48元，这年他应付租金约多少元？(假设每个小方格的边长表示。)
6. 用篱笆围成一个养鸡场(如图)，其中一边利用房屋的墙壁。已知篱笆长，求养鸡场的面积。
7. 估计一下自己上衣的面积，并与同伴交流你的计算方法。
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
8. 估计下列图形的面积。(假设每个小正方形的边长是。)
约________cm2
约________cm2
第3课时
1. 规则图形 2. 略 3. 略
4. 略 5. 约1440元
6. 7. 略 8. 略