第2课时 2、5的倍数的特征
不夯实基础，难建成高楼。
1. 在15、48、63、4、310中，( )是2的倍数，( )是5的倍数。
2. 从1到20中，奇数有( )，偶数有( )。
3. 把下列各数按要求填入圈内。
12、26、35、40、94、55、85、78、20
4. 判一判。
（1）自然数中，不是奇数，就是偶数。( )
（2）个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。( )
（3）两个奇数的和还是奇数。( )
5. 请圈出5的倍数，并说说这些数有什么特征。
15 24 35 40 53 78
6. 选一选。
(1)一个两位数是5的倍数，这个两位数最大可能是( )。
A. 90 B. 99
C. 95 D. 100
（2）既是2的倍数、又是5的倍数的最小三位数是( )。
A. 120 B. 100
C. 105 D. 110
（3）如果a表示奇数，那么偶数表示为( )。
A. a+2 B. a－1
C. a－2 D. a+1或a－1
7. 用4、0、5三张卡片玩数学游戏。
(1)组成2的倍数：( )。
(2)组成5的倍数：( )。
(3)组成同时是2和5的倍数：( )。
8. 从72起写出3个连续的偶数是( )、( )和( )。
重点难点，一网打尽。
9. 在奇数后面画“”，在偶数后面画“△”。
81 32 57 85
1000 112 494 999
254 101 33 580
10. 按要求从0、2、5和9这4个数字中选出3个，组成三位数。
(1)组成的数是2的倍数。
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(2)组成的数是5的倍数。
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（3）组成的数是偶数。
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(4)组成的数既是奇数，又是5的倍数。
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11. 在下面的□里填上一个适当的数字。
(1)“25□”是5的倍数，□里可以填________。
(2)“18□”是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填________。
12. 面包店店主已经做好了75个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
13. 淘气编了这样一道题目：植树节，学校分给五(2)班158棵树苗，每人恰好栽了5棵。全班有多少人？这道题有问题吗？请与同学讨论交流，并说出理由。
14. 2010年上海世博会，共设置主题馆6个，A片区3个，中国省区市联合馆37个，亚洲联合馆一到三25个，B片区29个，C片区129个，D片区11个，E片区23个，共有263个展馆，在上述信息中，奇数有( )，偶数有( )， 能被5整除 的数有( )。
15. 有10000个苹果，如果2个2个地数，能正好数完吗？为什么？如果5个5个地数呢？
第2课时
1. 48、4、310 15、310 2. 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
3. 2的倍数：12、26、40、94、78、20
5的倍数：35、40、55、85、20 2和5的倍数：40、20
4. （1）√ （2）√ （3）×
5. 15、35、40
特征：末尾的数字是0或5。
6. (1)C (2)B (3)D
7. (1)504、540、450 (2)405、450、540 (3)450、540
8. 74、76、78 9. 略
10. (1)952 950 920 902 592 590 502 520
(2)520 205 925 950 905 920
(3)952 950 920 902 592 590 502 520
(4)205 925 905
11. (1)0或5 (2)0 12. 不能 能
13 这道题有问题，158不是5的整数倍。
14. 略
15. 能，因为10000是2的整数倍。5个5个地数也能正好数完，因为10000也是5的整数倍。