五年级第二学期 每日一练（第二周）
班级（ ）姓名( ) 学号（ ）
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4、找到“神奇子弹”的人
一、把词语补充完整。
为非（ ） （ ）不法
废（ ）忘（ ） 百（ ）不挠
二、照样子写词语。
列：文质（彬彬）有礼
气息（ ）一息 人才（ ）一堂
喜气（ ）得意 衣冠（ ）可怜
三、选词填空。
愿望 幻想
1、欧立希终于把找到“神奇子弹”的（ ）变成了现实。
2、他当工程师的（ ）终于实现了。
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一、把句子写完整。
（1）妈妈笑盈盈地 。
（2）月亮越升越高， 。
（3）傍晚时候，天空下起了 。
二、读句子，并用带点的词语造句。
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
有……有……还有……：
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一、照样子写词语：
例：（津津）有味
（ ）教导 （ ）领先
（ ）欲试 （ ）如生
二、按要求改写句子。
（1）一个阳光明媚的下午，我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。（缩句）
（2）天空的星星一闪一闪的。（改成拟人句）
（3）雨过天晴，天空和大地像滤过似的，格外清新。（修改病句）
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第5课 根据课文内容完成霍金的简历。
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一、用线把下面的词语搭配起来：
伟大的 翅膀 严峻的 要求
晶莹的 丰碑 严格的 话题
柔嫩的 泪珠 严肃的 考验
二、选词填空：
恬静 幽静 清幽 清静 平静
（1）夜晚，一束（ ）的月光射进小屋，周围的一切变得朦朦胧胧。
（2）风浪（ ）以后，捕鱼的船队又出发了。
（3）爷爷说：“我到千岛湖修养，只是想（ ）一下。”
（4）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木葱茏，显得十分（ ）。
亲密 亲爱 亲切 简单 简朴 简陋
（1）（ ）的妈妈是我最（ ）的朋友。
（2）周总理的办公室设备极其（ ），但他的工作却是那样的辛劳，生活是那样的（ ）。