专题七：物质的检验、鉴别与推断
【探究目标】
1、会用实验方法鉴别氧气、氢气、二氧化碳以及盐酸、硫酸和碳酸盐。
2、会使用指示剂和PH试纸鉴别酸性溶液和碱性溶液。
3、会根据实验步骤和现象以及常见物质的其它特征判断物质的存在。
【探索导航】
〖活动一〗基础知识回顾
要求：（1）浏览教材并填写下面知识网络
（2）想一想，对于基础知识你还有那些不明白的地方？、基础知识回顾
1、常见气体的检验：
2、酸、碱、盐的检验
3、物质的鉴别和推断
（1）物质的鉴别：根据几种物质的不同性质，用实验的方法逐一区别的过程。如果只有两种物质，只要确定了一种，余下的就是另一种物质。
（2）物质的推断：根据实验内容、步骤、现象以及物质的其它特征，通过推理确定未知物的成分。请归纳初中学到的常见物质的特征。
①、具有唯一性的物质、元素、相对分子质量
最轻的气体 ，相对分子质量最小的单质 。
地球表面分布最广的非气态物质 ，常温常压下是液态，相对分子质量最小的氧化物 ，人类生存须臾离不开的自然资源有 和 。
空气中含量(按体积分数计算)最多的气体是 ，其次是 ，空气中含量(按质量计算)最多的元素是 ，其次是 。
地壳中含量最多的元素是 ，其次是 。含量最多的金属元素是 ，其次是 。组成化合物数量最多的元素是 。
②、具有特征结构的微粒
核外只有一个电子的原子 ，核内一般无中子的原子 ，阳离子仅为一个质子的微粒 ，核外电子数最少的元素 。与Ne原子的电子层结构相同(电子数相等)的微粒：阳离子： ；阴离子： ；分子： 。
与Ar原子的电子层结构相同(或电子数相同)的微粒：阳离子： ；阴离子： ；分子： 。
③、具有明显颜色特征的重要物质
④、具有特殊现象的物质
在O2中燃烧火星四射的物质 ；在空气中燃烧产生黄光且产生白烟的是 ；在空气中燃烧产生耀眼强光的是 ；使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体 ；与血红蛋白结合，使人中毒的气体 ；在空气中产生白色酸雾，且有刺激性气味的溶液 、 ；易自燃、有剧毒，难溶于水，易溶于CS2的物质 。
以上各项同学们可根据自己学习掌握的情况进行补充。
〖活动二〗解题方法指导
1 、 鉴别盐酸和稀硫酸，可选用的试剂是( )
①硝酸银溶液 ②氯化钡溶液 ③紫色石蕊试剂 ④碳酸钡
A、①② B、②④ C、①②④ D、①②③④
2 、有四瓶澄清透明的溶液。①MgCl2溶液；②Cu(NO3)2溶液；③K2SO4溶液；④NaOH溶液。不用其它试剂即可将它们一一鉴别出来，鉴别出来的顺序是( )
A、④②①③ B、①④③② C、②③①④ D、②④①③
解析：不用其它试剂要将几种溶液一一鉴别，一般分为两类：第一类是有特性(颜色、气味等)物质存在，这类题可先将特征物质检出，然后再用该物质做试剂，逐一对其它待检物质进行通检。第二类是没有特征物质存在，一般采用两两混和法，辅助加热法等。都是固体粉末的也可采用水溶法。本题属第一类。本题的四种溶液，只有Cu(NO3)2溶液为蓝色，其它溶液均无色，可通过观察颜色，先将Cu(NO3)2鉴别出来。分别再取少量未鉴别的溶液，加入适量NaOH溶液，因只有MgCl2溶液与NaOH反应生成白色沉淀，第三步把MgCl2鉴别出来。最后剩余溶液为K2SO4，所以选D。
3 、 根据化学实验现象区别NaCl、NaNO3、Na2CO3三种溶液。
思考：这是一道无限制试剂的检验题。一般有两种方法，其一是逐一检出法，这种方法是根据各被检物质的性质(尤其是特性)，选用不同的检验试剂。如果被检验的物质种类较多时，可采用并列分组法。本题鉴别可采用下列方案：
(请同学们考虑第一步若改用滴加稀盐酸或稀H2SO4是否可以?为什么?)
4 、 现有A、B、C、D四种元素，A为地壳中含量最多的元素；B元素少量的存在于煤中，它燃烧产生的气体是导致酸雨或大气污染的主要原因；C元素的原子核通常无中子；D是组成石蜡不可缺少的元素。试回答：
(1)元素名称：A 、B 、C 、D
(2)写化学式：A的单质 ；C的单质 ；由其中两元素组成的常温呈液态的氧化物 ；由其中两元素组成，且质量比为1：1的化合物 。
〔例题4启示〕：解题时要对所给信息进行筛选，并非见到某现象就能直接准确地判断出物质成分，而是要通过它们之间的联系及现象，寻找最为明显的，最易判断的信息，即解题的关键点，再以此为突破口，由此及彼，逐一分析推理。解题的关键就是找准突破口，它可能是物质的一个特性，也可能是一个特征性的实验现象等等，找突破口需要对化学知识有较深刻理解和准确的记忆，要靠平时学习时的细心和积累。解题的简单方法如下：
〖活动三〗、知识能力训练
巩固知识
1、现有四组气体(1)N2和CO2 (2)O2和CO2 (3)H2和CO2 (4)HCl和CO2。分别加以区别，可用的同一种方法是( )
A、燃着的木条 B、滴入酚酞试液 C、滴入紫色石蕊试液 D、加入澄清石灰水
2、鉴别H2、O2、CO2三种气体的最简便的方法是( )
A、将气体分别通入石灰水 B、用燃着的木条分别伸入集气瓶
C、试验三种气体的溶解性 D、测定三种气体的密度
3、鉴别氢氧化钡、氢氧化钠、碳酸钠溶液的一种试剂是
4、鉴别下列各组物质，括号内是所选试剂，选用试剂错误的是( )
A、NaCl和NaOH（无色的酚酞试剂） B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末（稀硫酸）
C、Na2SO4和AgNO3两种溶液（BaCl2溶液） D、H2SO4和NaCl溶液（Ba(NO3)2溶液）
5、下列各组物质用水就能鉴别出来的是( )
A、固体：Na2SO4、NaCl、CaCO3 B、气体：O2、H2、CO2
C、固体：NaCl、AgCl、CuSO4 D、液体：酒精、甲醇、汽油
提高能力
6、只有氯化钡和简单的仪器装置，鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液)操作如下： (1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中，各滴加氯化钡溶液，两支试管中都产生白色沉淀。下面还要进行怎样的操作，才能把它们鉴别出来。请将鉴别的步骤、现象及最终结论，填写在相应的横线上。
(2)过滤得白色沉淀 。
(3)方法： 。
7、有四包无标签的白色固体分别是NaCl、Na2CO3、Na2SO4、CaCO3。如何将它们一一鉴别出来?写出实验方案和具体操作步骤。
【课堂达标检测】
1、用一种试剂鉴别出硝酸铜溶液，硫酸钠溶液和盐酸。下列可选用的试剂是( )
A、铁粉 B、硝酸银溶液 C、氢氧化钡溶液 D、酚酞试液
2、不用其它试剂，用最简便的方法鉴别：①硝酸钡 ②硝酸银 ③氯化钠 ④氯化铜四种溶液，鉴别出的先后顺序是( )
A、①③②④ B、④②③① C、③②④① D、②③①④
3、要把盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钠和硝酸钾五种无色透明溶液鉴别开来，下面的实验方案中，你认为所加试剂和先后顺序比较合理的是( )
A、BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊试液 B、酚酞试液、AgNO3溶液、稀HNO3
C、稀HNO3、石蕊试液、BaCl2溶液 D、AgNO3、石蕊试液、稀HNO3
4、下列各组物质，仅用组内物质就能互相区别开来的一组是( )
A、NaOH溶液、CuSO4溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
B、NaOH溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液、Na2SO3溶液
C、NaOH溶液、KNO3溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液
D、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、Na2SO4溶液、KCl溶液
5、现有A、B、C三种物质，已知A为钠盐，B为氯化物，C为碱。经下列实验分析，结果是：
(1)A、B溶液混合后无气体或沉淀产生；(2)B、C混合产生蓝色沉淀；
(3)A、C溶液混合后出现白色沉淀，且不溶于稀HNO3。
由此推断：A是 B是 C是 。
6、在A、B、C三支试管中，分别盛有Na2SO4、CuSO4、Ba(NO3)2、Na2CO3中的一种或几种，下表是有关实验的记录。
试推断(写化学式)
A中一定有 ；B中一定有 ；C中一定有 。
【课后拓展练习】
15、一种白色粉末，可能有碳酸钠、硫酸钾、氯化钡、氯化钠中的一种或几种。现进行实验如下：
试推断(写化学式)：A、 B、 C、 。
白色固体中一定含有 ，一定不含 。
16、某中学环保监测小组的同学在一条鱼虾绝迹的小河边发现四所工厂，如图。这些工厂向小河所排放的废水中各含一种化合物，经检测发现：①甲处河水呈黄色；②乙处河水呈红褐色浑浊状；③丙处河水变澄清；④丁处河水不断冒气泡；⑤M处水样PH＞7，加足量HNO3再加BaCl2溶液后无沉淀；⑥N处水样PH＜7。
(1)请回答：四所工厂排放的废水中，分别含下列物质的哪一种?
Fe(SO4)3 NaOH AgNO3 Na2CO3 FeCl3 H2SO4
甲 乙 丙 丁
（2）M处河水中一定含有的物质：