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精品解析:2022年山西省中考历史真题(原卷版)

试卷简介

这份试卷主要考察学生对于历史基础知识的理解和应用能力。它包含了多个历史时期的重要事件、人物、制度以及文化现象,例如考古发现、北魏文化交融、中国古代灌溉工具、专制主义中央集权制度、京剧脸谱、近代史上的重要条约、女性地位的改变、土地改革、市场经济讨论、英国革命、中俄改革比较、第二次工业革命、欧洲一体化、山西历史等。此外,还包括一些跨学科的内容,比如音乐和社会背景的关系。

所涉及的知识点

这份试卷涵盖了中国及世界历史的重要节点,包括史前社会、北魏文化交融、农业工具、专制主义中央集权制度、京剧脸谱、近代史上的重要条约、新文化运动、土地改革、市场经济讨论、英国革命、中俄改革比较、第二次工业革命、欧洲一体化等多个方面的内容。重点考察学生对于历史事件及其背后原因的理解和记忆。

文科综合(历史)

第I卷 选择题(共30分)

一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题,每小题2分,共30分)

1. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民( )

A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念

C. 会制作陶器 D. .开始饲养家禽家畜

2. 观察下面的《北魏帝王出御图》,图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖,与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出( )

A. 北方经济的发展 B. 民族文化的交融

C. 社会矛盾的缓和 D. 民族政权的分立

3. “川中水车如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是( )

A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马

4. 同学们运用史论结合、论从史出的方法,对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点( )

A. 强化君权,禁锢思想 B. 各民族经济文化的交流

C. 监督地方,巩固统治 D. 统一多民族国家的巩固

5. 京剧脸谱各具特色,悲剧人物西楚霸王项羽,眼角下斜,嘴角下撤,虽不失庄重,却也预示着兵败垓下,自刎乌江的命运;关羽“面如重枣”,自然画红脸;包拯“铁面无私”,则黑脸非他莫属。由此可知,京剧脸谱( )

A. 真实再现历史场景 B. 渗透人们的价值取向

C. 客观评价历史人物 D. 刻画善变的人物性格

6. “现在有五口通商,外人可以横行天下,防不胜防。直到清朝末年,文人忧国者莫不以五口通商为后来的祸根。”与材料所述“五口通商”相关的条约是( )

A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》

7. 1919年12月,蔡元培表示北京大学开始招收女学生,随后,录取了邓春兰、王兰在内的九名女学生,其他学校也纷纷效仿。两年后,已经有七个院校解除了大学女禁。这说明( )

A. 新文化运动推动观念革新 B. 男尊女卑现象得以根除

C. 杰出人物能决定社会发展 D. 男女平等已经完全实现

8. 《翻身——中国一个村庄的革命纪实》中写道:通过解放战争时期的土地改革,农民获得了土地等生产资料,破除了迷信,实现了民主和平等。这描述了土地改革的( )

A. 背景 B. 目的 C. 结果 D. 性质

9. 1992年初,中国的改革走到一个关键时期。中国要不要搞市场经济?人们对此争论不休,这一重大问题得不到解决,中国的改革就难以进一步推动。为解决该问题指明方向的是( )

A. 真理标准问题大讨论 B. 中共十二大

C. 邓小平南方谈话 D. 中共十三大

10. 下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知,国王与法官之间观念的冲突在于( )

A. 世袭王权与分权制衡 B. 君权神授与王在法下

C. 世袭王权与直接民主 D. 君主立宪与王权至上

11. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是( )

A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术,进行制度创新

C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程,培养科技人才

12. 19世纪,热力学、电磁学等自然科学领域的新发展,开始与工业生产紧密结合,在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时,新技术、新发明层出不穷,带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有( )

A. 煤炭和钢铁 B. 电力和石油 C. 冶金和采矿 D. 交通和化工

13. 随着欧元的使用,欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中,找到一种休戚与共的感觉,一种做真正欧洲人的感觉。这反映了( )

A. 欧元加强了欧盟民众的认同感 B. 欧洲一体化成为时代主题

C. 欧元成为欧洲国家身份的象征 D. 欧洲政治一体化不断深入

山西历史悠久,文化底蕴厚重。李老师设计了“探三晋历史·品家乡文化”的主题式作业。请完成以下小题。

14. 追溯三晋历史,走进春秋战国。下面图文信息,描述的历史事件是( )

A. 桐叶封晋 B. 城濮之战 C. 三家分晋 D. 长平之战

15. 近代山西在发展中前行,传承中创新。从下面大事年表所列“第一”中,能提炼出最恰当的主题是( )

A. 获得新生的军事工业 B. 工业化建设中的山西

C. 发展新式的近代教育 D. 近代化探索中的山西

第II卷 非选择题(共45分)

二、简答题(本大题共10分)

16. 人类历史发展进程中形成优秀精神品质历久弥新,引导我们正确的价值追求。根据下面的图文信息,回答相关问题。

(1)【人文精神】名人名言启迪思想智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵?

(2)【革命精神】遗迹遗址承载历史价值。从历史地位和精神价值两方面,分别解读下面遗址反映的史事。

(3)【开拓精神】历史图表见证治国举措。下表中数据变化分别得益于两国哪些具体举措?

三、材料解析题(本大题含两个小题,每小题10分,共20分)

17. 音乐创作来源于生活,从独特视角反映社会风貌和时代特征。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一 宋元时期市井音乐生活最活跃的场所设在市镇贸易中心的“瓦肆”“勾栏”。艺人们迎合城镇中下层听众的需求,创造了许多群众喜好的说唱曲种。部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百戏传统,采用化装演示故事人物的形式,融合说唱、歌舞和器乐艺术为一体来进行演出,从此开辟了中国戏曲音乐表演艺术的先河。

——摘编自伍国栋《中国古代音乐》

(1)根据材料一,概括宋元时期市井音乐的特点和出现这些特点的原因。

材料二

——袁华清译《美国黑人音乐史》

(2)材料二所述内容反映了不同时期美国民众怎样的时代诉求?

材料三 中国近现代不同时期部分流行歌曲名称

(3)根据材料三中的歌曲名称,简述1931—1945年间国内形势发生了哪些变化。并概括①处的阶段特征。

18. 大国关系的变化影响着国际格局的变动。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一 明治维新期间,中日两国采用近代条约的方式,建立邦交关系,在英美支持下,日本以中韩邻国的沉沦为代价,由新型的资本主义国家,嬗变为主导东亚的帝国主义强国……二战后,无论是冷战敌对,还是邦交正常化乃至冷战后,中日关系的演进均与世界形势关联密切,构成东亚国际格局中最重要的双边关系。

——宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》

材料二 二战后美苏关系发生了重大的变化,美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突,以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。

——王斯德《世界通史》

材料三 美国对华关系的两面性在新中国成立后仍然存在。表现在20世纪50~70年代的20多年中,美国采取孤立、封锁、遏制中国的政策,对中国实行冷战甚至热战。但在20世纪70年代以后,由于中美双方的共同努力,美国同中国改善和发展关系、寻求合作,同时也奉行制约和防范中国的政策。

——熊志勇《百年中美关系》

(1)根据材料一划线部分的时间提示,简述中日关系的演变。

(2)根据材料二,列举二战后美苏为首的两大集团“对峙和对抗”的表现。

(3)如何理解材料三中“美国对华关系的两面性”?

(4)综上所述,归纳影响大国关系变化的主要因素。

四、探究题(本大题共15分)

19. 国家名片是代表国家形象符号,以其独特的风格与意蕴从不同侧面展现了各国、各民.族的文明成果。九年级(1)班的同学们以“国家名片”为主题开展项目化学习,下面是各小组承担的不同任务,请你参与完成。

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