二〇二〇年齐齐哈尔市初中学业考试生物试卷
―、精心筛选
1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 森林古猿 B. 长臂猿 C. 猕猴 D. 狒狒
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查人类的起源相关知识。
【详解】现代类人猿和人类是由森林古猿进化而来的。森林古猿过着以树栖为主的生活，后来由于环境的变化，一部分森林消失，一部分森林古猿不得不下地生活，形成了直立行走的运动方式，上肢解放开来，可以使用工具，到制造工具，脑得到锻炼，后来由于火的发现，改善了营养，使脑更加发达，制造的工具越来越复杂，最后产生了语言，使人和猿有了本质的区别。
2.下列生物没有细胞结构的是（ ）
A. 新型冠状病毒 B. 酵母菌 C. 鲫鱼 D. 玉米
【答案】A
【解析】
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。
【详解】新型冠状病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的；酵母菌属于单细胞真菌；鲫鱼属于多细胞动物；玉米属于多细胞植物。
故选A。
【点睛】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。
3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（ ）
A. 空气 B. 光照 C. 水分 D. 温度
【答案】D
【解析】
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降0.6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4.下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→草→昆虫→青蛙→蛇
B. 昆虫→青蛙→蛇
C. 草→昆虫→青蛙→蛇
D. 蛇→青蛙→昆虫→草
【答案】C
【解析】
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A. 阳光→草→昆虫→青蛙→蛇，食物链中不应该非生物部分，阳光是非生物，错误。
BD. 昆虫、蛇是动物属于消费者，食物链的起始点是生产者植物，错误。
C.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
5.下列生态系统中，有“大地之肾”之称的是（ ）
A. 森林生态系统 B. 农田生态系统
C. 草原生态系统 D. 湿地生态系统
【答案】D
【解析】
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。
【详解】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。A不符合题意；农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，B不符合题意；草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，C不符合题意；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D符合题意。
【点睛】解答此题关键是掌握湿地生态系统的特点和功能，其它生态系统的知识也要了解。
6.黑龙江省煤炭资源丰富，煤主要是由古代的 形成的。（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
【答案】C
【解析】
【分析】
煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的，分析解答。
【详解】A．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物与人类生活有密切关系，可以提供氧气、提取工业原料、食用和净化污水等，可作为水域是否污染的指示植物，不符合题意。
B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物，不符合题意。
C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代；煤炭是蕨类植物经过数亿年的变化形成的，符合题意。
D．裸子植物没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，裸子植物能为人类提供医药原料、优质木材、化工原料、美化环境等，不符合题意。
故选C。
【点睛】明确蕨类植物与人类的关系是解题的关键。
7.植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、含磷、含锌的无机盐 B. 含氮、含铁、含钾的无机盐
C. 含氮、含硼、含钾的无机盐 D. 含氮、含磷、含钾的无机盐
【答案】D
【解析】
【分析】
植物的生长需要无机盐，需要量最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。
【详解】A.植物生长需要量最多的无机盐不包括含锌的无机盐，A错误。
B.植物生长需要量最多的无机盐不包括含铁的无机盐，B错误。
C.植物生长需要量最多的无机盐不包括含硼的无机盐，C错误。
D.植物生长需要量最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐，D正确。
【点睛】本题考查植物生长需要无机盐的知识，解答此题需要学生识记植物生活需要最多的三类无机盐。
8.在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，这主要是下列哪个环节受到影响（ ）
A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果
【答案】B
【解析】
【分析】
开花和结果是一个连续的过程。结出果实需要经历的过程是：开花→传粉→受精→果实。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，完成受精过程，形成受精卵；受精之后，只有子房继续发育成果实。
【详解】A. 开花是指生物定义当雄蕊中的花粉粒和雌蕊子房中的胚囊（或其中之一）已经成熟时，花萼和花冠即行开放，露出雌蕊和雄蕊的现象。阴雨连绵的天气不会影响玉米开花环节导致减产，A不符合题意。
B. 玉米花是风媒花，当微风吹过，花药摇动就把花粉散布到空气中去。玉米花的花粉粒一般小而干燥，表面光滑，重量极轻，便于远距离传播。当阴雨连绵的天气出现会导致玉米花传粉失败，B符合题意。
C. 受精是指花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。阴雨连绵的天气不会影响玉米受精环节导致减产，C不符合题意。
D. 结果是指植物长出果实，阴雨连绵的天气不会影响玉米结果环节导致减产，D不符合题意。
【点睛】本题的重点是传粉。
9.绿色开花植物完成受精作用后，子房继续发育成（ ）
A. 果实 B. 果皮 C. 种子 D. 受精卵
【答案】A
【解析】
【分析】
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。
10.春季植树时，为了利于成活，移栽的树苗常剪去大量枝叶，这样做的目的是（ ）
A. 降低光合作用 B. 降低呼吸作用
C. 降低蒸腾作用 D. 为了移栽方便
【答案】C
【解析】
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，据此解答。
【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，所以春季植树时，为了提高树苗成活率，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，目的是降低蒸腾作用，C符合题意。
故选C。
【点睛】对移栽植物进行遮阴、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
11.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（ ）
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 光 D. 水
【答案】C
【解析】
【分析】
光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
【详解】光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。从光合作用表达式看出，光合作用必须在光下才能进行，因此，绿色植物制造有机物不可缺少的条件是光。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的实质。
12.养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是（ ）
A. 提供食物 B. 增加水中氧气 C. 美化鱼缸 D. 增加水中二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，B正确。
故选B。
【点睛】熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中。
13.男性和女性的主要生殖器官分别是（ ）
A. 输精管、输卵管 B. 睾丸、子宫 C. 前列腺、卵巢 D. 睾丸、卵巢
【答案】D
【解析】
【分析】
男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
【详解】卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官。
故选D。
【点睛】本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。
14.关于血液成分的叙述错误的是（ ）
A. 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板
B. 血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧分离
C. 血浆具有运载血细胞和运输养料、废物的功能
D. 患急性炎症时，白细胞数量明显高于正常值
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）血液是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）组成的。血液具有运输、防御和保护作用。
（2）血液中三种细胞的比较
【详解】A.血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，A正确。
B.在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，B错误。
C.血浆的主要成分是水，占90%，其余的是血浆蛋白，占7%，葡萄糖、氨基酸、无机盐约占3%，血浆中的营养和废物都被溶解在水中才能被运输，因此血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，C正确。
D.白细胞具有保护和防御、吞噬病菌的作用，当人体内出现炎症时，白细胞的数目就会增多，来吞噬一些危害人体健康的病菌，D正确。
故选B。
【点睛】理解掌握血细胞种类、成分及功能是解题的关键。
15.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，显微镜下观察血管和血液流动的状况（箭头表示血流方向）如图，标号①②③分别是（ ）
A. 动脉血管、毛细血管、静脉血管
B. 毛细血管、动脉血管、静脉血管
C. 静脉血管、毛细血管、动脉血管
D. 动脉血管、静脉血管、毛细血管
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
【详解】图中①内血流的方向是从主干流向分支，应为动脉血管；图中②是连通小动脉和小静脉，只允许红细胞单行通过，进行物质交换的场所，为毛细血管，血流速度最慢；图中③内血流的方向是从分支流向主干，应为静脉血管。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动脉、静脉、毛细血管的特点。
16. 下列正确表示血液流动方向的是
A. 心室→心房→动脉 B. 心室→心房→静脉
C. 心房→心室→动脉 D. 心房→心室→静脉
【答案】C
【解析】
【分析】
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。心脏内有瓣膜，瓣膜只能向一个方向开，保证血液由心房、心室、动脉的方向流动，而不能倒流。心脏的结构如图：
。
【详解】左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，房室瓣只能朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，动脉瓣只能朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，不能倒流。因此心脏的瓣膜只能向一个方向开，这就保证了血液的流动方向是心房→心室→动脉。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构和瓣膜的功能。
17. 泌尿系统中，形成尿液的器官是
A. 肾脏 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 尿道
【答案】A
【解析】
【分析】
泌尿系统的组成和功能：①肾脏-形成尿液；②输尿管-输送尿液；③膀胱-暂时贮存尿液；④尿道-排出尿液．
【详解】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．人体每天形成的原尿大约150升．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．人体每天排出的尿液约为1.5升．故选A
18.下列反射活动属于复杂反射的是（ ）
A. 缩手反射 B. 望梅止渴 C. 膝跳反射 D. 眨眼反射
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。
【详解】缩手反射、膝跳反射、眨眼反射都是人生来就有的，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成的简单反射；而望梅止渴出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，属于复杂反射。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。
19.食用加碘盐可以防治的疾病是（ ）
A. 侏儒症 B. 糖尿病 C. 巨人症 D. 地方性甲状腺肿
【答案】D
【解析】
【分析】
碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。
【详解】A．幼年时生长激素分泌不足，易得侏儒症，A不符合题意。
B．糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的，B不符合题意。
C．幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，会得巨人症，C不符合题意。
D．体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，因此食用加碘盐可以防治地方性甲状腺肿，D符合题意。
故选D。
【点睛】碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病。
20.下列动物中属于哺乳动物的是（ ）
A. 青蛙 B. 家兔 C. 丹顶鹤 D. 扬子鳄
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）哺乳动物的主要特征：体表都被毛。体毛有很好的保温作用，可以维持恒定的体温。除极少数种类外，大多具有胎生、哺乳的特征。胎生和哺乳使后代能得到充足的营养，并且得到母体的保护。
（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈等。
（3）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。常见的爬行动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。
（4）鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群，绝大多数鸟都善于飞行。鸟类身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力，体表覆羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行；鸟类的神经系统和感觉器官发达，食量大，消化能力强，具有与肺相通的气囊，进行双重呼吸，体温高而恒定。
【详解】A.青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，为两栖动物，A不符合题意。
B.家兔生活在陆地上，具有胎生哺乳，体表被毛等特征，体内有膈，为哺乳动物，B符合题意。
C.丹顶鹤具有体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、双重呼吸、用肺呼吸等特征，属于鸟类，C不符合题意。
D.扬子鳄体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳卵生，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，属于爬行动物，是真正适应陆地环境的脊椎动物，D不符合题意。
故选B。
【点睛】理解掌握两栖动物、爬行动物、哺乳动物和鸟类的主要特征和常见的种类是解题的关键。
21.下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A. 蚯蚓走迷宫 B. 黑猩猩钓取白蚁
C. 刚出生的婴儿就会吃奶 D. 大山雀偷喝牛奶
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁、大山雀喝牛奶都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而刚出生的婴儿就会吃奶是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
22.目前很多家庭喜欢自制酸奶，在制作酸奶的过程中需要用到的微生物是（ ）
A. 乳酸菌 B. 甲烷菌 C. 霉菌 D. 酵母菌
【答案】A
【解析】
【分析】
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答。
【详解】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品；制馒头、面包、酿酒用酵母菌，霉菌用于制作霉豆腐等，制沼气要用到甲烷菌。故选A。
【点睛】解答此题关键是熟知发酵技术在食品的制作中的应用以及原理。
23.每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括（ ）
A. 基因的多样性 B. 数量的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】
生物的多样性包括基因的多样性，种类的多样性和生态系统的多样性，据此作答。
【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，每个物种都是一个独特的基因库；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由此可见生物多样性不包括数量的多样性。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
24.下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 绵羊的卷毛和山羊的直毛 B. 人的身高和体重
C. 豌豆的高茎和矮茎 D. 西红柿的红果和辣椒的红果
【答案】C
【解析】
【分析】
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。判断相对性状的方法：“两个相同”即同种生物、同一性状；“一个不同”即不同表现形式；同一性状的表现形式不是只有一对，有时会有多种表现形式，它们互为相对性状。如狗的毛色有白色、黑色、棕色、褐色等，人的血型有A型、B型、AB型和O型。
【详解】A.绵羊和山羊是两种生物，因此绵羊的卷毛和山羊的直毛不属于相对性状，A错误。
B.人的身高和体重是两种性状，因此人的身高和体重不属于相对性状，B错误。
C.豌豆的高茎与矮茎，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，C正确。
D.西红柿和辣椒是两种植物，不属于同种生物，因此西红柿的红果和辣椒的红果不是相对性状，D错误。
故选C。
【点睛】理解掌握相对性状的概念是解题的关键。
25.下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是
A. 由低等到高等 B. 由水生到陆生
C. 由简单到复杂 D. 由体型小到体型大
【答案】D
【解析】
【分析】
生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。生物进化趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。故选D。
【点睛】本题考查的是生物进化的历程，掌握生物进化的历程的三个趋势是解题的关键。
二、对号入座
26.请将鸟卵的部分结构与其相对应的功能连接起来。
（1）卵壳 A.能为胚胎发育提供养料和水分
（2）卵白 B.保护卵的内部结构
（3）卵黄 C.含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构
（4）胚盘 D.胚胎发育的主要营养来源
【答案】
【解析】
【分析】
鸟卵的结构有卵白、卵黄、胚盘、气室、系带、卵黄膜、卵壳等。
【详解】卵壳坚硬具有保护卵的内部结构的作用；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；卵黄为胚胎发育提供养料；胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟。
【点睛】熟记鸟卵的结构和各部分的作用，就可顺利作答。
27.请将传染病预防措施的相关知识连接起来。
（1）控制传染源 A.加强体育锻炼，提高免疫力
（2）切断传播途径 B.对新型冠状肺炎患者进行隔离治疗
（3）保护易感人群 C.居室环境通风消毒
【答案】
【解析】
【分析】
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此加强体育锻炼，提高免疫力属于保护易感人群；对新型冠状肺炎患者进行隔离治疗属于控制传染源；居室环境通风消毒属于切断传播途径。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施。
28.请将免疫的三道防线与其相关内容连接起来。
（1）人体第一道防线 A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞
（2）人体的第二道防线 B.免疫器官和免疫细胞
（3）人体的第三道防线 C.皮肤和黏膜
（1）______（2）______（3）______
【答案】 (1). C (2). A (3). B
【解析】
【分析】
当病原体侵入人体时，人体就动员全部非特异性免疫因素与之斗争，但非特异性免疫的作用力较弱，由此人体利用特异性免疫，使人体保持正常的状态，非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。
【详解】人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括：皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，它们构成了保卫人体的第一道防线。体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，它们构成了保卫人体的第二道防线。特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的。
【点睛】解题的关键是理解掌握人体的三道防线。
三、实验探究
29.下面是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分图示，请分析并回答问题：
（1）图1中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下,避免盖玻片下出现________。
（2）图2中，对细胞进行染色，所用的染液是________（填“碘液”或“酒精”）。
（3）用显微镜观察制成的临时装片，应先用________倍镜观察。
（4）图3中，显微镜下观察到的物像不够清晰，应转动________（填“粗”或“细”）准焦螺旋，使物像更加清晰。
【答案】 (1). 气泡 (2). 碘液 (3). 低 (4). 细
【解析】
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】（1）图1中盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（2）图2为了使制作的临时装片更容易观察，需要对标本进行染色，所用的染液是稀碘液。
（3）用显微镜观察制成的临时装片时，先用低倍镜观察，找到物像后，对需要重点观察的部分，换用高倍镜后进行观察。
（4）粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。图3中，显微镜下观察到的物像不够清晰，应转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤。
30.某生物小组探究植物呼吸作用的实验如下图所示，请分析并回答问题：
（1）如图1，瓶中装的是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。观察到澄清的石灰水变浑浊，这说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释放出________（填“氧气”或“二氧化碳”）。
（2）如图2，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛照常燃烧，说明种子在萌发过程中进行呼吸作用吸收了________（填“氧气”或“二氧化碳”）。
（3）呼吸作用是生物的共同特征，主要在细胞的______（填“叶绿体”或“线粒体”）中进行。
【答案】 (1). 二氧化碳 (2). 氧气 (3). 线粒体
【解析】
【分析】
呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行，储存在种子内的有机物开始分解，释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性。
【详解】（1）图1瓶中是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变得浑浊，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性。
（2）只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛。甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶现象是蜡烛熄灭，因为里面的氧气被种子呼吸作用消耗了，而且产生了大量的二氧化碳。而乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，里面的氧气比甲瓶中的多，因此蜡烛会燃烧。通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
（3）线粒体是植物体进行呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动利用，因此呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行。
【点睛】理解掌握呼吸作用的概念，植物呼吸作用消耗氧气和产生二氧化碳的鉴别方法是解答此题的关键。
31.下表是探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请你分析并回答问题：
（1）若甲乙两组试管形成对照实验，则乙试管中应加入的液体A是________。
（2）“搅拌”是模拟口腔中________ （填“牙齿”或“舌”）的作用。
（3）滴加碘液后，乙试管中颜色不变蓝，原因是馒头中的________被分解成了麦芽糖。
【答案】 (1). 唾液 (2). 舌 (3). 淀粉
【解析】
【分析】
通过分析表格中的相关信息可知，该实验设置了一组对照实验：甲试管与乙试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
【详解】（1）对照实验具有变量的唯一性，甲试管与乙试管是以加入的物质是否含有唾液（或唾液淀粉酶）为变量，形成一组对照实验；甲试管加入2毫升清水，乙试管应加入2毫升唾液，作为对照，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
（2）在实验中，对淀粉糊和唾液充分搅拌，是模拟口腔中舌的作用，目的是使唾液与淀粉充分混合，增加淀粉与唾液淀粉酶的接触面积，利于淀粉的消化。
（3）滴加碘液后，乙试管的馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖，因此，没有变色；而甲试管中是清水，没有唾液淀粉酶，淀粉没有被消化，馒头碎屑遇碘变蓝。
【点睛】找出实验中的变量和以该变量形成的对照实验，是做好该类试题的关键。
四、识图作答
32.下图是菜豆种子的基本结构图，请据图回答问题：
（1）菜豆种子由[⑤]_____和[⑥]_________组成。
（2）菜豆种子结构中营养物质储存在④里，其数量是________（填“一”或“两”）片。
（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]_________；将来发育成茎和叶的是[②]_________。
（4）菜豆种子萌发所需的环境条件不包括（ ）
A.—定的水分 B.适宜的温度
C.充足的空气 D.充足的光照
【答案】 (1). 种皮 (2). 胚 (3). 两 (4). 胚根 (5). 胚芽 (6). D
【解析】
【分析】
分析题图:①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。据此答题。
【详解】（1）菜豆种子由⑤种皮和⑥胚组成的，种皮起到了保护作用，胚是植物的幼体。
（2）菜豆种子结构中营养物质储存在④子叶里，其数量是两片。
（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]胚根；将来发育成茎和叶的是[②]胚芽。
（4）菜豆种子萌发所需的环境条件包括—定的水分、充足的空气、适宜的温度，不包括充足的光照。故选D项。
【点睛】本题考查了种子的结构与功能，考生能正确识记种子的结构与功能是解题的关键。
33.下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：
（1）人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]______组成。
（2）[②]_______是呼吸道与消化道的共同通道。
（3）图中数字④所示的结构名称是_____。
（4）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、______。
（5）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富、颜色鲜红的________血。
【答案】 (1). 肺 (2). 咽 (3). 气管 (4). 清洁 (5). 动脉
【解析】
【分析】
图中①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺，看图结合题意答题．
【详解】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，图中呼吸道的组成由上到下依次是①鼻腔、②咽、③喉、④气管和⑤支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；⑥肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
（2）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，可见②咽是呼吸道与消化道的共同通道。
（3）图中数字④是气管。
（4）图中呼吸道的组成由上到下依次是①鼻腔、②咽、③喉、④气管和⑤支气管，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。
（5）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。
【点睛】解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。
34.下图是关节示意图，请据图回答问题：
（1）请写出图中序号所示结构名称：[①]_______；[②]_________。
（2）哺乳动物的运动系统主要是由________、关节和肌肉组成的。
（3）人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，请写出任意一个关节的名称________。
【答案】 (1). 关节头 (2). 关节腔 (3). 骨 (4). 肘关节
【解析】
【分析】
关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。
【详解】（1）关节由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，图中①是关节头，②关节腔。
（2）哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
（3）关节在运动中起支点作用，人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，如腕关节、肘关节等。
【点睛】熟练掌握关节的结构及功能是解题的关键。
35.下图是细菌结构示意图，请据图回答问题：
（1）请写出图中序号所示的结构名称:[②]_________；[③]_________。
（2）细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有[①]_____集中区域，却没有成形的细胞核。
（3）细菌的生殖方式是________生殖。
（4）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的________（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。
【答案】 (1). 细胞膜 (2). 细胞质 (3). DNA (4). 分裂 (5). 分解者
【解析】
【分析】
细菌都是单细胞的个体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】（1）图中①DNA，②细胞膜，③细胞质。
（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。
（3）细菌的繁殖方式是分裂繁殖。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
（4）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。
【点睛】解答此类题目点关键是熟记细菌的结构和营养特点。
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