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2012中考数学第二轮复习动点问题 等腰三角形问题

试卷简介

这套试卷主要考察了初中学生的几何知识,涉及到了平面直角坐标系中的图形变换、函数的应用、等腰三角形的性质、相似三角形的判定及性质、二次函数的最值问题以及勾股定理等多个知识点。题目设计涵盖了从基础到较难的各种题型,旨在全面检测学生对几何图形的理解和应用能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查了学生对于平面直角坐标系内图形的位置关系、函数与图形结合的应用、三角形性质(特别是等腰三角形)、以及通过几何图形解决实际问题的能力。

例1 如图1,已知正方形OABC的边长为2,顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上,M是BC的中点.P(0,m)是线段OC上一动点(C点除外),直线PM交AB的延长线于点D.

(1)求点D的坐标(用含m的代数式表示);

(2)当△APD是等腰三角形时,求m的值;

(3)设过P、M、B三点的抛物线与x轴正半轴交于点E,过点O作直线ME的垂线,垂足为H(如图2).当点P从O向C运动时,点H也随之运动.请直接写出点H所经过的路长(不必写解答过程).

图1 图2

例2 如图1,已知一次函数y=-x+7与正比例函数 的图象交于点A,且与x轴交于点B.

(1)求点A和点B的坐标;

(2)过点A作AC⊥y轴于点C,过点B作直线l//y轴.动点P从点O出发,以每秒1个单位长的速度,沿O—C—A的路线向点A运动;同时直线l从点B出发,以相同速度向左平移,在平移过程中,直线l交x轴于点R,交线段BA或线段AO于点Q.当点P到达点A时,点P和直线l都停止运动.在运动过程中,设动点P运动的时间为t秒.

①当t为何值时,以A、P、R为顶点的三角形的面积为8?

②是否存在以A、P、Q为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.

练习1 如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=8,点P、Q都是斜边AB上的动点,点P从B向A运动(不与点B重合),点Q从A向B运动,BP=AQ.点D、E分别是点A、B以Q、P为对称中心的对称点,HQ⊥AB于Q,交AC于点H,当点E到达顶点A时,P、Q同时停止运动,设BP的长为x,△HDE的面积为y.

(1)求证:△DHQ∽△ABC;

(2)求y关于x的函数关系式并求y的最大值;

(3)当x为何值时,△HDE为等腰三角形?

图1 图2

练习2 如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,AD是BC边上的高,点E、F分别是AB边和AC边上的动点,且∠EDF=90°.

(1)求DE∶DF的值;

(2)联结EF,设点B与点E间的距离为x,△DEF的面积为y,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;

(3)设直线DF与直线AB相交于点G,△EFG能否成为等腰三角形?若能,请直接写出线段BE的长;若不能,请说明理由.

图1 备用图 备用图

练习3 如图1,在△ABC中,∠ACB=,AC=BC=2,M是边AC的中点,CH⊥BM于H.

(1)试求sin∠MCH的值;

(2)求证:∠ABM=∠CAH;

(3)若D是边AB上的点,且使△AHD为等腰三角形,请直接写出AD的长为________.

图1

练习4 如图1,在矩形ABCD中,AB=m(m是大于0的常数),BC=8,E为线段BC上的动点(不与B、C重合).连结DE,作EF⊥DE,EF与射线BA交于点F,设CE=x,BF=y.

(1)求y关于x的函数关系式;

(2)若m=8,求x为何值时,y的值最大,最大值是多少?

(3)若,要使△DEF为等腰三角形,m的值应为多少?

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