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2015年常州市中考数学试题解析

试卷简介

常州市2015年中考数学试题包含选择题、填空题和解答题三种题型。选择题每题2分,共16分,涵盖了绝对值、分式定义域、轴对称图形、角度计算、平行四边形性质、大小关系、二次函数性质等内容。填空题每题2分,共20分,涉及科学记数法、因式分解、扇形面积计算、相似三角形、方程求解、函数顶点坐标、坐标变换及图案规律识别。解答题包括6分到10分不等的题目,内容涵盖代数运算、方程与不等式的求解、统计分析、概率问题、几何证明、函数应用、出租车费用计算、等积转化、反比例函数与一次函数的综合运用等。

所涉及的知识点

本试卷考查了初中数学中的多个核心知识点,包括绝对值、分式定义域、轴对称图形、角度计算、平行四边形性质、大小关系、二次函数性质、科学记数法、因式分解、扇形面积计算、相似三角形、方程求解、函数顶点坐标、坐标变换、图案规律识别、代数运算、方程与不等式求解、统计分析、概率问题、几何证明、函数应用、出租车费用计算、等积转化以及反比例函数与一次函数的综合运用。

常州市2015年中考数学试题

一、选择题(每小题2分,共16分)

1.-3的绝对值是

A.3  B.-3  C.  D.-

2.要使分式有意义,则x的取值范围是

A.x>2  B.x<2  C.x≠-2  D.x≠2

3.下列“慢行通过,注意危险,禁止行人通行,禁止非机动车通行”四个交通标志图(黑白阴影图片)中为轴对称图形的是

A.   B.   C.   D.

4.如图,BC⊥AE于点C,CD∥AB,∠B=40°,则∠ECD的度数是

A.70°  B.60°  C.50°  D.40°

5.如图,□ABCD的对角线AC、BD相交于点O,则下列说法一定正确的是

A.AO=OD  B.AO⊥OD  C.AO=OC  D.AO⊥AB

6.已知a=,b=,c=,则下列大小关系正确的是

A.a>b>c  B.c>b>a  C.b>a>c  D.a>c>b

7.已知二次函数y=+(m-1)x+1,当x>1时,y随x的增大而增大,而m的取值范围是

A.m=-1  B.m=3  C.m≤-1  D.m≥-1

8.将一张宽为4cm的长方形纸片(足够长)折叠成如图所示图形,重叠部分是一个三角形,则这个三角形面积的最小值是

A.cm2  B.8cm2  C.cm2  D.16cm2

二、填空题(每小题2分,共20分)

9.计算=_________.

10.太阳的半径约为696000km,把696000这个数用科学记数法表示为_______________________.

11.分解因式:=____________________________.

12.已知扇形的圆心角为120°,弧长为6π,则扇形的面积是________.

13.如图,在△ABC中,DE∥BC,AD:DB=1:2,DE=2,则BC的长是______.

14.已知x=2是关于x的方程+x的解,则a的值是______________.

15.二次函数y=-+2x-3图像的顶点坐标是____________.

16.如图是根据某公园的平面示意图建立的平面直角坐标系,公园的入口位于坐标原点O,古塔位于点A(400,300),从古塔出发沿射线OA方向前行300m是盆景园B,从盆景园B向左转90°后直行400m到达梅花阁C,则点C的坐标是_______________.

17.数学家歌德巴赫通过研究下面一系列等式,作出了一个著名的猜想.

4=2+2;      12=5+7;

6=3+3;      14=3+11=7+7;

8=3+5;      16=3+13=5+11;

10=3+7=5+5   18=5+13=7+11;

通过这组等式,你发现的规律是_______________________________________(请用文字语言表达).

18.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,AB=3,AD=5,∠BAD=60°,点C为弧BD的中点,则AC的长是_______________.

三、解答题(共10小题,共84分)

19.(6分)先化简,再求值:,其中x=2.

20.(8分)解方程和不等式组:

⑴;     ⑵

21.(8分)某调查小组采用简单随机抽样方法,对某市部分中小学生一天中阳光体育运动时间进行了抽样调查,并把所得数据整理后绘制成如下的统计图:

⑴该调查小组抽取的样本容量是多少?

⑵求样本学生中阳光体育运动时间为1.5小时的人数,并补全占频数分布直方图;

⑶请估计该市中小学生一天中阳光体育运动的平均时间.

22.(8分)甲,乙,丙三位学生进入了“校园朗诵比赛”冠军、亚军和季军的决赛,他们将通过抽签来决定比赛的出场顺序.

⑴求甲第一个出场的概率;

⑵求甲比乙先出场的概率.

23.(8分)如图,在□ABCD中,∠BCD=120°,分别延长DC、BC到点E,F,使得△BCE和△CDF都是正三角形.

⑴求证:AE=AF;

⑵求∠EAF的度数.

24.(8分)已知某市的光明中学、市图书馆和光明电影院在同一直线上,它们之间的距离如图所示.小张星期天上午带了75元现金先从光明中学乘出租车去了市图书馆,付费9元;中午再从市图书馆乘出租车去了光明电影院,付费12.6元.若该市出租车的收费标准是:不超过3公里计费为m元,3公里后按n元/公里计费.

⑴求m,n的值,并直接写出车费y(元)与路程x(公里)(x>3)之间的函数关系式;

⑵如果小张这天外出的消费还包括:中午吃饭花费15元,在光明电影院看电影花费25元.问小张剩下的现金够不够乘出租车从光明电影院返回光明中学?为什么?

25.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=45°,∠ADB=∠ABC=105°.

⑴若AD=2,求AB;

⑵若AB+CD=2+2,求AB.

26.(10分)设ω是一个平面图形,如果用直尺和圆规经过有限步作图(简称尺规作图),画出一个正方形与ω的面积相等(简称等积),那么这样的等积转化称为ω的“化方”.

⑴阅读填空

如图①,已知矩形ABCD,延长AD到E,使DE=DC,以AE为直径作半圆.延长CD交半圆于点H,以DH为边作正方形DFGH,则正方形DFGH与矩形ABCD等积.

理由:连接AH,EH.

∵ AE为直径  ∴ ∠AHE=90°  ∴ ∠HAE+∠HEA=90°.

∵ DH⊥AE  ∴ ∠ADH=∠EDH=90°

∴ ∠HAD+∠AHD=90°

∴ ∠AHD=∠HED  ∴ △ADH∽_____________.

∴ ,即=AD×DE.

又∵ DE=DC  ∴ =____________,即正方形DFGH与矩形ABCD等积.x§k§b 1

⑵操作实践

平行四边形的“化方”思路是,先把平行四边形转化为等积的矩形,再把矩形转化为等积的正方形.

如图②,请用尺规作图作出与□ABCD等积的矩形(不要求写具体作法,保留作图痕迹).

⑶解决问题

三角形的“化方”思路是:先把三角形转化为等积的_________________(填写图形名称),再转化为等积的正方形.

如图③,△ABC的顶点在正方形网格的格点上,请作出与△ABC等积的正方形的一条边(不要求写具体作法,保留作图痕迹,不通过计算△ABC面积作图).

⑷拓展探究

n边形(n>3)的“化方”思路之一是:把n边形转化为等积的n-1边形,…,直至转化为等积的三角形,从而可以化方.

如图④,四边形ABCD的顶点在正方形网格的格点上,请作出与四边形ABCD等积的三角形(不要求写具体作法,保留作图痕迹,不通过计算四边形ABCD面积作图).

=90°,记△OAP外接圆和△OAM外接圆的面积分别是、,求的值.

28.(10分)如图,反比例函数y=的图像与一次函数y=x的图像交于点A、B,点B的横坐标是4.点P是第一象限内反比例函数图像上的动点,且在直线AB的上方.

⑴若点P的坐标是(1,4),直接写出k的值和△PAB的面积;

⑵设直线PA、PB与x轴分别交于点M、N,求证:△PMN是等腰三角形;

⑶设点Q是反比例函数图像上位于P、B之间的动点(与点P、B不重合),连接AQ、BQ,比较∠PAQ与∠PBQ的大小,并说明理由.

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