2012年九年级第二次质量预测
语文 参考答案
一、（27分）
1． C (2分) 2．B (2分) 3． D（2分） 4. B (3分)
5. (1)何当共剪西窗烛 (2)风正一帆悬 (3)无可奈何花落去，似曾相识燕归来
(4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（一空1分，共8分。若出现错字、漏字、添字，该空不得分）
6. ③⑤①④② (3分，其他答案不得分)
7．（1）当前幼儿园出现了不利于孩子健康成长的小学化、应试化倾向。（意思对即可，2分）
（2）去掉“不再”或者“不”。 （2分）
（3）画面上一只代表幼儿园的大手，把一本厚厚的小学课本硬往一个幼儿的嘴里塞，孩子背着沉重的书包一只腿跪着，张着大嘴，表情痛苦。
感悟：幼儿园小学化是一种拔苗助长的行为，不利于孩子的成长，还会导致孩子厌学，必须纠正这种错误倾向。
（画面内容2分，四个要素“书包、表情、小学课本、大手”，写出2个给1分，写出,4个给2分；感悟1分，只要是批评幼儿园小学化倾向，表达对这种现象的不满即可；共3分）
二、 (14分)
8．交代了文章叙述的主要内容；引起读者阅读兴趣；直接用人物的对话语言作标题，更能表现出刘雅急切的心理；同时告诉妈妈们，为了孩子的幸福，也要保护好自己。（3分，答出任意三点即可）
9．运用比喻，生动形象地写出了刘雅对这位阿姨和妈妈安全的极度担心。（修辞1分，作用1分，共2分）
10．不能改。（1分） 因为“说”语气上没有“吼”字激烈，（1分） “吼”表面上看起来不礼貌，但却最能表现出刘雅当时的激动和对妈妈安全的担心。（1分）
11．刘雅看到那位阿姨听自己的话，系上了保险绳，想到妈妈也一定会这样，流下了放心的眼泪；为了自己孩子的幸福，妈妈们意识到了也要保护好自己，刘雅流下了感动的泪；为妈妈们的辛勤劳作而流泪。（共3分）
12.这是一种虚实结合的写法，（1分）看似正面在写阿姨，其实处处在写自己的妈妈。（1分）由己及人，由关爱自己的妈妈到关爱别人，爱的范围扩大了，深化了文章的主题。（1分）
三、（12分）
13. 这一句对应了上文的“嵩山的文武、天地、三教之交融的文明内涵”； （１分）更是引出下文的总括句，下文对“登封‘天地之中’历史建筑群”的说明与介绍，就是按照“政治之成熟、科技之进步、文化之多元”的顺序展开的。（２分）
14．列数据。（１分）用数据直观地说明了郭守敬测量结果的精准与领先，（1分）突出了古代科技之进步。
作比较。（１分）把元朝郭守敬测量的结果与今天现代科学测定的结果及世界通用的格里高利历进行比较，表现出郭守敬测量技术的精准与领先，（1分）突出了古代科技之进步。
（两种说明方法的作用合在一起说也可，共4分)
15.（1）“当时”一词从时间范围上加以限制，（1分）说明人们对“地中”的看法不是一直如此，这里提到的只是古代人的一种看法而已。这体现了作者用语的准确性。（2分）
（2）“现存” 一词从时间范围上加以限制，（1分）说明我国还有年代更早的古砖塔，只是现在已不存在了，嵩岳寺塔是现在还保存着的最古老的砖塔。这体现了作者用语的准确性。（2分）（共3分)
16．只要写出其中任何一个景点，生动地进行介绍即可。（只抄原文得1分，共2分）
四、（17分）
17．（1）大多；非常 （2）立；直立 （3）胜出；取胜 （4）说出，表达
（一个1分，共4分）
18．（1）水里或陆地上生长的各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。
（2）兰花的香气，不是只逼近（靠近）就能嗅闻品赏得到的。（一句2分，共4分）
19．可远观而不可亵玩焉。 不可得而亲，不可得而疏者耶！（一句1分，共2分）
20．甲段文字是从莲的生长环境和莲的香味、莲的外观（或嗅觉、视觉）等角度进行描写的，突出了莲的洁净、单纯、雅致的美好形象。
乙段文字是从兰花的香味和色彩（或嗅觉、视觉）两个角度进行描写的，突出了兰的祥瑞和多彩多姿，韵味无穷。
（任选一段做答；角度须写出两个，1分；作用1分；共2分）
21．过渡作用。（1分）表达了作者由出尘之思，转向了对人间生活热爱的思想感情。（1分）
22．皎洁的月光洒向大地，月影转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，作者虽躺在床上，却辗转反侧，睡意全无，柔和的月光，牵动着作者思念弟弟的万千思绪。(景2分，情1分，共3分)
五、（50分）
23. 略