六、图文转化专题
在近几年的中考语文学科综合题中，图文转化类题频频亮相，已逐渐成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有 创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
一、常见类型及解题方法例析：
“图文转换”题表面上看来是“看图说话”，实际上它综合了“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达能力,正因为如此，近年来此类题已成为语文考题中的新宠。 那么，面对这种题型我们怎样才能更为完整有效地答题呢？图文转化类题有以下几种：
一、图表题：这类题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？
体育锻炼的科学性
结论：
第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。
二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。
三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。
第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”
第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。
又如，我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计。请用简明的语言概括统计结果。
(单位：平方公里)
此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思：从时间、土地沙漠化面积、沙尘暴发生次数和典型受灾情况四方面概括，如果只是逐一说明表格内容，就不合要求。明白了这一道理，答案就不难得到：70年代到90年代，我国土地沙漠化面积越来越大，沙尘暴发生次数越来越多，造成的危害也越来越严重。
容易出现的失误：
①信息归结多余或无中生有。
②信息遗漏或缺失。
③信息推断错误。
④语言啰嗦，条理混乱。
二、由图画(徽标)转换为文字
所谓“图画”，是指用线条或色彩构成的形象。徽标、标识图形等都属于图画。徽标是一种常见的考查形式。
1、由图画转换为文字
解答这类题目时，可以遵循以下思路:
（1）注重整体阅读。
应当先对图画有一个整体的了解,把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取有效信息。
（2）注意图画细节。
图画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
（3）把握考题要求。
解答“图画→文字”转换题，除了要注意画面细节，描写准确以外，还要看清题目。题目是指挥棒，若偏离了题目,表述再生动也是做无用功。要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求，只有一一落实题干要求，才能取得好成绩。要抓题眼,确立重点。任何题干的表述都是有重点的,抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容,就可准确回答。
（4）抓住特征客观描述画面。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述,描述时只要求对图画内容本身加以说明,不可超越图画所 给信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞,那就结合画面进行合理的想象,进行生动的描绘。
2、由徽标转换为文字
解答这类题目时,可以遵循以下思路：
（1）宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、地点等。
（2）说明(介绍)画面要分清说明顺序，一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。
（4）一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰,也有些题目要求运用生动的语言作答, 总之要根据要求回答。
（5）要认真观察图画组成部分,避免遗漏说明内容。
如， 下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；
2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。
解析：第一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力，还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。
如何解答这类试题呢？
首先，要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。
根据试题所提供的中国电信图标，我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，也可将两个“Ｃ”字想象成两副牛角，还可将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。
其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。
如将上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。再如将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线，推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。
第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。
广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下深刻印象。 这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。此外，还要根据图形标志的内容来写。
1、上半部分的“Ｃ”字如看成一副牛角，我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景 。
2、如将两个“Ｃ”字看成电话，可以联想到中国电信沟通了人与人之间的关系。
3、如将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线，可联想到中国电信走向国际。
4、如将其想象成鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。
又如，李响同学搜集到下面一组图，请你解说。
(1)根据组图,简要说明人民群众日常使用交通工具的变化。
(2)1979年至2009年的变化体现了_____,对2019年的预测表明__________。
解析：这道题难度较大,需要同学们进行辩证分析。图中“自行车”这一要素是个难点,要回答出1979年的“收入原因”和2019年的“环保理念”，还是有一定难度的。参考答案:(1)1979年人民群众的日常交通工具主要是自行车,到了2009年汽车逐渐多了起来,2019年自行车又将成为新宠。(2)人民群众的生活水平有了很大提高;人民群众的环保观念(健康意识)在逐渐增强。
三、由漫画转换为文字
所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成, 标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。 根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从以下几个角度入手:①概括寓意，②拟加标题，③描述画面,④综合考查。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想,对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的,它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画,应跟现实生活作合理的类比联想,注意画面形象的类比象征意义。
解答漫画题时要认真审读漫画本身，要多角度、多侧面、全方位地思考，力求透视画面的本意。首先要读懂“画中画”，在此基础上,再研读“画外话”。例如：有一幅漫画，画面上有一个大大的“国”字，方框内是个“王”字,图下方的文字为“国家不能少这一‘点’”。只有看懂了画面的内容,才能准确把握此画的实质。其画旨是：批判少数单位或个人损害国家利益而中饱私囊的利己主义。具体答题时要从细微处入手,一般要遵循以下几个步骤:
1、看漫画的标题
漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此,在审题时首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就能很容易地弄清漫画的寓意所在。
2、看漫画的画面
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手 法勾画出幽默、诙谐的画面,用以表达某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节之一。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示性的作用。因此,在审题时一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。
3、看漫画的语言文字
漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅或画龙 点睛的语言文字。因此,在解题时要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点, 有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4、看漫画的夸张之处
漫画为了表达某种观点，常常对人物行为或社会场景加以变形夸张地描绘,以引起读者的共鸣。因此,在解题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在，例如：《三毛流浪记》里,三毛的头被画得特别大,腿特别细，头上只有三根头发，衣着褴褛。画家把一个营养不良、骨瘦如柴的穷苦孩子的形象特征进行了夸张地描绘，从而突出了事物的本质，使是非美丑鲜明地呈现在人们面前，获得更直接、更明确的表达效果。
但考试设题时，有些漫画并不给标题，这就需要同学们认真观察漫画的内容了。如何观察呢？
(1)要观察作者所画的人或物。
漫画这种艺术手法是通过直观形象来说明道理的，一幅漫画，往往是由各要素如：画中的人物或其他事物，画中的文字、符号，画中人物的动作、语言、表情，等等组成。明确漫画画的什么很重要，因为它是理解漫画主旨的基础。
上面这幅漫画是由两幅图构成的。第一幅画面上所画的物有：四只小狗，一个没了井盖的窨井，一个望远镜，一根盲杖，一个墨镜。第二幅画面上所画的物有：一只小狗，一个没了井盖的窨井，一个望远镜，一根盲杖，一串脚印。
这是把握漫画内容必须做到的。
(2)要观察漫画的细节。
一幅漫画往往就是在某些细节上显示寓意，因此观察漫画必须观察细节。如上面这幅漫画细节就是望远镜、盲杖、墨镜、脚印。
例1 观察漫画，回答下面的问题。
（1）请你说说作品所揭示的内含。
（2）你对这种现象有什么看法。
解析：观察漫画，即可发现作品的主要内容：
在运动场上，有三名运动员已经做好了起跑的准备，一名裁判已经喊出了“预备”，只要枪声一响，那么运动员就将拼命奔跑了。这一切看起来好像不值得大惊小怪。但我们别忘了，解答漫画题的第一步是看作品的题目，通过仔细观查即可发现此作品左下角有“不平等”三个字，这就是作品的主题。对照题目（1），即可作答。作品揭示的内含是：社会生活中存在着一种不平等现象。为什么不平等？仔细观察画面，三名运动员一样吗？不一样，为什么后面一个要特别，看看他脚上的“户口本”就知道了，原来是“外地户口”。审读完成这些之后，再对照问题（2），即可作答。示例：①任何社会都存在着一些不平等现象；②平等会受到一定条件的限制；③虽然现实生活中存在着一些不平等的现象，但我们仍要追求平等。
观察了漫画的内容之后，我们还要理解画面。如何理解画面呢？
(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。
如上面的漫画中，我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系———小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗；我们还要理解窨井和这些狗们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍，第二幅画中小狗们都不见了，只有那只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。
所有漫画我们都应该这样去理解，否则就会弄不清漫画的含义。
(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。
上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为：每个人都应该踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。
(3)要由此及彼，由表及里，理解画面的寓意。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
例2 文化界许多权威人士都谈到中国文化，认为中国文化博大精深、丰富多彩，具有鲜明的个性与特征，正逐步走向世界。那么请你观察下面的一幅漫画后，回答后面的问题。
（1）这幅作品反映了作者的什么观点？你赞同作者的观点吗？
（2）请你说说，要怎样做，才能发展和弘扬中华文化？
[解析]：仔细观察漫画，原来作者列举了几个建设项目组成了一个大杯子，少一样，就会成为一个缺口，就会导致这个杯子成为废品。为了不让它成为废品，那就是“补”。分析至此，对照问题（1）第一问，即可作答。作者的观点是：补上“先进文化”。既然对漫画的内容和作者的观点弄明白了，再闭上眼睛想一想，为什么要补“先进文化”？这跟问题（2）“发展和弘扬中华文化”有什么关系？分析至此，下面就要靠我们根据平时掌握的书本知识和课外积累来搜索理由了。综观中国文化建设发展状况，20年来中国虽然在经济上走了西方国家100年的路，但是文化建设却远远落在了后面。为了弥补文化建设的不足，这才要吸收先进文化。这就是原因，于是问题（1）的第二问即可作答了。解答第（2）题，我们可以联想到中国的传统文化不能丢，因为它是中国人民世世代代流传下来的一笔宝贵的精神财富。也可以联想到外国先进文化的优秀的一面，可供我们吸收借鉴的一面，不可闭关自守，我们可以同世界各国交流，同时去展示、传播中华民族的优秀文化，在与不同文化的交流与整合中促进中华文化的繁荣。类似的联想思考，即可帮助我们完成问题（2）这个开放探究题。参考示例：①继承优秀的传统文化；②理解和尊重世界各国文化、向世界展示、传播中华民族的优秀文化；③在与不同文化的交流与整合中促进中华文化的繁荣。
3、表达
(1)描述画面
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。
概括画面内容要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。
(2)概括寓意
概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
(3)拟写标题
要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。
“漫画型”语言表达题的命题一般从描述画面、概括主题或寓意、拟加标题等几个角度入手，下面具体介绍一下这几种题型的解答技巧
1、描述画面
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来即可。
2、概括主题或寓意
概括主题或寓意，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题或寓意。要注意的是，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
例3 观察下面的一幅漫画，回答后面的问题。
（1）漫画上“中国创造”与“中国制造”的根本区别在哪里？
（2）用简洁的语言阐释漫画题目“一字千金”的含义。
（3）美国的比尔·盖茨坚信：先为成功的人做事，再与成功的人合作，最后让成功的人为自己做事。请你结合比尔·盖茨的信念、《一字千金》漫画蕴涵的道理，再联系中国的成功人士，谈谈自己得到的启示。
[解析]：问题（1）根据词义即可区别开来，“创造”是“人无我有”，“制造”是“我有人也有”。一个创字，包含有独到的、前所未有的意思在内。这就是它们的根本区别。问题（2）可由“中国创造”与“中国制造”为起点思考，我们立刻就会想到“产品”一词，原创的东西，反映了一个国家、一个企业、一个人的创造力，是走向前列的必经之路，这也是“产品”价值连城的重要因素。所以“一字千金”具有两层含义：一是原创的东西弥足珍贵，难能可贵；二是更有价值。分析至此，即可作答。问题（3）必须从三方面思考联想：一是漫画的道理。由制造和创造的义差，即可联想到创新和创新精神。一个国家想要崛起于世界之林，需要有“原创”。只有实现“中国制造”到“中国创造”，才能真正提高中国经济在国际上的竞争力，获得持续、稳定、快速发展的能力。二是比尔·盖茨的信念告诉我们的道理：一个人，应在学习、实践以及与他人合作中提高，不要老步人后尘，要敢于超越别人，这也是在提倡创新。三是联系中国的成功人士：一个企业团体，要实现刘翔那样的“跨栏”，需要的是突破传统定势和超越先进的精神。分析过后，需要我们精简语言，进行详略安排，达到措辞准确后，才可答题。此题无统一答案，可从开拓创新精神、团结合作精神、开放进取意识、终身学习意识等方面谈谈自己得到的启示，只要符合题意要求均可。
二、实战演练：
1、今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（16字以内）。
答：_____________________________________________________
2、搜智调查机构联合中国民意调查网对京、沪、穗、深、蓉五城市市民进行一项电话抽样民意调查，共收集有效样本1550个，结果如图所示。用简明的语言完成下列各题。
（1）概括此图表显示的主要信息。
（2）除国家已规定的春节、国庆等长假节日外，你认为哪个节日最应该放长假？谈谈你的理由。（不超过60字）
3、根据下面图表1，图表2的内容，分别填写下面文段中A、B处的内容，语句通顺。
近年来，人类发展指数（HDI)这一新理念引起世界的关注，联合国开发计划署1990年出版的《人类发展报告》认为，在衡量人类发展成就方面，由A________________________________________
______________组成的人类发展指数，比单纯的GDP指标更为全面。我国人类发展指数B________________________________________________，跻身国际中上发展水平的行列，标志着我国经济社会全面发展的成就。
4、阅读下面的表格,完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室在最近的一次图书状况调查中，列出了下表。请你根据图表所反映的信息,写出一条结论和学校针对这一情况所采取的措施。
(1)结论______________________________________________________。
(2)措施______________________________________________________。
5、 根据下面表内的资料，在后面的语段的空白处续写句子，续写的内容要与上文衔接。
某班学生学习语文的兴趣比较表
兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文课 ，（10字以内）尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。因此，要重振语文教学的精神必须 。（12字以内）
阅读下面的图表，完成后面的题目。
以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查：
根据调查情况，写出两条结论：
（1）
（2）
7、下面是某机构对目前教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
8、看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)
（1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。 (不超过8个字)
(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 。 (不超过8个字)
9、 下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
10、认真读图，完成图后的问题。（5分）
①从图1中可以提炼出的主要信息是（30字以内）：
②根据图2写一则戒烟的警示语：
11、右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
12、公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(2分)
结论：
13、阅读下面几则材料，按要求回答问题。
材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？
（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
(3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）
14、，《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”（见下图）。14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后，有一段引人思考的对话。请你根据语言环境，在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。
小华：老爸，你看这图多漂亮啊！它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱，一头连
接着过去，一头连接着未来；（1）又像 ， ， 。
父亲：是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。你看出来了吗？
小华：噢，我看出来了！（2）第一 ；第二 。
父亲：所以啊，二十年后，我国就进入老龄化社会了，你们的担子可重啦！不但要照顾双方的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶外公外婆。
小华：（3）
15、下面是“中国联通”的图标,仔细观察后,根据要求答题。
根据你的理解，请用简明的语言说说中国联通图标的创意。
16、下面是2012年伦敦奥运会会徽，请仔细观察,理解会徽的含意，然后写一段说明性的介绍文字。
17、右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形
设计是如何体现这一理念的。
18、右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。
19、（1）该宣传画由两部分组成。上面画的是：
；
下面有两行字：和谐社会、美好家园。
该宣传画的含义是____ 。
20、右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
21、右图是中国月球探测工程标识。该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，最下方是“中国月球探测工程”的中英文简称。（描述画面）请根据画面，写出其寓意。
22、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；
（1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字）
（2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）
23、请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。
25、阅读下面材料，按要求答题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。
26、公元 ，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
(1)右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。
⑵2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？
⑶2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
27、仔细观察右边的漫画，说说它的含义。
28、认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)
标题
29、认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。
30、宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：
①请用一两句话概括画面的内容。
②请说出这幅漫画的主题。
31、请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。
（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？
（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）
32、读图答题。
(1)请说出这幅漫画的含义：
(2)谈谈这幅漫画给你的启示：
33、认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
34、读图。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。
35、①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象
②给这幅漫画拟一个恰当的标题。
36、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________
37、《下不来》，说说其含义。
38、仔细观察右边一幅漫画，
说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：
39、仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。
40、是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一
幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)
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