七年级上册课内文言文练习题
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
解释下列加线的词。
①能张目对日，明察秋毫（ ）（ ） ②私拟作群鹤舞空（ ） ③昂首观之，项为之强（ ） ④怡然称快（ ） ⑤以土砾凸者为丘，凹者为壑（ ） ⑥鞭数十，驱之别院（ ） ⑦徐喷以烟（ ）
⑧果如鹤唳云端 （ ） ⑨方出神 （ ） ⑩驱之别院 （ ）
2解释下列句中 “之”字的含义。
（1）物外之趣 （ ）（2）昂首观之（ ） （3）为之怡然称快（ ）（4）心之所向，则或千或百果然鹤也。（ ）
3．翻译句子
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与合齐，定神细视。
③见藐小之物必细察其纹理。
4．第1段在全文中的作用是什么？
5．文中叙述了哪些“物外之趣”？
6．文中出现了好几个成语，请写出三个来。
7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？
8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？
9、学习本文，你认为作者是什么样的人?
《论语》十则
1．填空：
⑴《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，是由 收集整理而成。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。
⑵“四书五经”中的“四书”指 、 、 、
“五经”指 、 、 、 、 。
⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话： ， ， 。
2．给下列加点字注音：
论语（ ） 不愠（ ） 三省（ ） 罔（ ） 殆（ ）
3．判断下列各句有没有通假字，如果有，请写该字及其本字、读音、意义。
⑴学而时习之，不亦说乎
⑵吾日三省吾身
⑶诲女知之乎
⑷知之为知之，不知为不知，是知也
4．解释下列加点词语的意思：
⑴人不知而不愠，不亦君子乎 （愠： ）⑵温故而知新，可以为师矣 （故： ） ⑶学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ）
⑷择其善者而从之 （从： ）⑸岁寒，然后知松柏之后凋也 （岁： ）⑹）其恕乎，己所不欲，勿施于人（恕： ）
5．请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。
6．说说下列句子的意思：
⑴有朋自远方来，不亦乐乎？
⑵温故而知新，可以为师矣。
⑶三人行，必有我师焉
⑷学而不思则罔，思而不学则殆。
⑸见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
7．本文所选十章，主要有三个方面的内容：⑴学习态度；⑵学习方法；⑶思想品德修养。请分别就这几个方面各举两则。
学习态度：
学习方法：
品德修养：
8．“而”的用法,有的表顺接,有的表转接,请区别下列句中“而”的不同用法：
学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ）
温故而知新（ ） 学而不思则罔（ ）
任重而道远（ ） 择其善者而从之（ ）
9．子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？
10．写出你所积累的其他出自《论语》的格言警句至少2句？
11．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 。
12．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
解释选文中加点的词。
俄而： 骤： 拟： 未若：
把下面的句子翻译成现代汉语。
撒盐空中差可拟。
未若柳絮因风起。
为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？
选文营造了一种怎样的家庭气氛？你对此有什么感受？
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释选文中加点的词。
乃： 期： 委： 引：
把下面的句子翻译成现代汉语。
客问元方：“尊君在不？”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
选文告诉我们一个什么道理？
你认为陈元方是个怎样的孩子？
〈〈智子疑邻〉〉与〈〈塞翁失马〉〉
1．联系上下文，解释下列句子中词语的意思：
⑴暮而果大亡其财（亡： ）
⑵马无故亡而入胡（亡： ）
⑶人皆吊之（吊： ）
⑷此何遽不为福乎（何遽： ）
⑸居数月（居： ）
⑹其马将胡骏马而归（将： ）
⑺死者十九（十九： ）
2．解释加点的词。
暮而果大亡其财（ ） 马无故亡（ ）而入胡
其马将（ ）胡骏马而归 胡人大（ ）入塞
丁壮者引（ ）弦而（ ）战 而（ ）疑邻人之父
3．下列各项中加点词解释错误的一项是（ ）
Ａ．天雨墙坏（毁坏）
Ｂ．暮而果大亡其财（如果）
Ｃ．其家甚智其子（很）
Ｄ．而疑邻人之父（却）
4．下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（ ）
A．其邻人之父亦云
B．近塞上之人
C．人皆贺之
D．此独以跛之故
5．用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
《童趣》答案：
1．①张开 秋天鸟兽身上新长的羽毛，比喻极微小的事物 ② 私自，暗地里 ③ 同“僵”，僵硬④愉悦的样子⑤把⑥鞭打 ⑦ 用⑧果然⑨正⑩驱赶 2．（1）的 （2）它 （3）此，这（4）主谓之间，取消句子独立性3、①心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 ②时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。③见到细小的东西，一定仔细观察它的纹理。4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、作者观察细致，有好奇心，想象奇特。9、天真浪漫，富有想象力，有好奇心。
《论语十则》答案：1．⑴孔子及其弟子言行 儒家 孔子弟子及其再传弟子 丘 仲尼 春秋时期 思想家 教育家 ⑵《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》 《诗经》、 《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 ⑶知之为知之，不知为不知，是知也。
2． Lún yùn xǐnɡ wǎnɡ dài 3．⑴“说”通“悦”， yuè 愉快。 ⑵无⑶“女”通“汝”，rǔ 你 ⑷“知”通“智”，zhì 智慧
4．⑴生气、发怒 ⑵学过的知识、旧知识 ⑶迷惑，迷茫而无所适从 有害
⑷听从，采纳 ⑸年 ⑹大概 儒家推己及人，仁爱待人
5．（一日三省 温故知新 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 死而后已
三人行，必有我师 任重道远 己所不欲，勿施于人……）任选四项
6．⑴有志同道合的人从远方来到，不也是一件快乐的事吗？
⑵在温习学过的知识的时候，能够有新的体会，就可以把他当作老师了。
⑶几个人在一起走，其中一定有我的老师。
⑷学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。
⑸看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
7．学习态度：学而时习之，不亦说乎？ 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆
思想品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅，任重而道远。 岁寒，然后知松柏之后凋也 其恕乎！己所不欲，勿施于人
8．依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接
9、要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可
10、略。
11、择其善者而从之，其不善者而改之。
12．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可
《咏雪》答案：1、不久，一会儿 聚集 比拟 比不上2、（1）跟把盐撒在空中差不多。（2）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。3、是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该培养自己的想象力。4、营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和平、平等、宽松的家庭气氛对开发孩子智力有很大的好处。
〈〈陈太丘与友期〉〉答案：1、才 约定，相约 抛弃，舍弃 拉2、（1）客人问元方：“你父亲在家吗？”
（2）朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头都不回地走进了自家的大门。3、做人要守信，要尊重他人，要懂礼貌。4、元方是个聪颖机智，有礼有节的儿童。