2025年初三年级质量检测道德与法治（6月）参考答案 一、单项选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分。） 1 2 3 4 5 6 C A D C B A 7 8 9 10 11 12 B B A C B D 二、非选择题（共 2 题，13 题 14 分，14 题 12 分，共 26 分。） 13（1） ①了解情绪的产生与宣泄，有利于合理调控情绪，做情绪的主人，健康成长； ②了解中国航空事业发展/科技发展的成就，有利于激发创新热情/爱国情感/ 民族自豪感，树立为国家科技发展贡献力量的志向； ③参加科学实践活动，有利于培养亲社会行为/激发探索精神/提高科学素养, 提高科技实践/动手能力。 【评分细则】 每点 2 分，共4分。根据每个活动内容从“合理调控情绪”“科技成就”“科学 实践活动”中的两个角度分析成长意义，结合材料分析，学科语言规范、表达流 畅。 13（2） 我的观点：保障科技安全要依靠国家、企业和科技工作者等全体社会成员的 共同努力。（1分） ①科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素/科技第一生产力/国家坚持创 新驱动发展战略/坚定不移地走中国特色自主创新道路，加快形成有利于人工 智能创新的治理格局和协同机制，为保障科技安全提供制度保障/政治引领。 （2分） 3 / 3
②企业是推动创新创造的生力军/发挥企业在科技创新的主体地位，不断提高 自主创新能力，掌握关键核心技术，为保障科技安全提供重要支持/关键动力。 （2分） ③广大科研人员发扬以爱国主义为核心的民族精神/社会主义核心价值观/胸 怀祖国、服务人民的科学家精神/创新精神/坚持国家利益至上，在核武器、 核潜艇等领域取得突破，为科技安全行稳致远提供精神动力。（2分） 【评分细则】本小问采用等级水平赋分。 赋分维度 分 维度描述 值 0-1分 1 分：结合材料给出正确的观点“保障科技安全要依靠国 维度一 家、企业和科技工作者等全体社会成员的共同努力。” （提出观点） 0 分：给出的观点有误、不全面或仅判断为“正确 ”“片 面 ”“错误 ”不得分。 0-2分 2 分：能够结合材料分析“保障科技安全需要国家支持” 维度二 的原因及意义，学科术语规范，逻辑清晰流畅，意义表述 （分析理由） 准确。 1 分：能够结合材料分析“保障科技安全需要国家支持” 的原因或意义，学科术语规范，逻辑清晰流畅，意义表述 准确。 0 分：仅抄写材料或分析有误。 0-2分 2 分：能够结合材料分析“保障科技安全需要企业发展” 维度三 的原因及意义，学科术语规范，逻辑清晰流畅，意义表述 （分析理由） 准确。 1 分：能够结合材料分析“保障科技安全需要企业发展” 的原 因或意义，学科术语规范，逻辑清晰流畅，意义表述 准确。 0 分：仅抄写材料或分析有误。 0-2分 2 分：能够结合材料分析“保障科技安全还需要科技工作 维度四 者努力”的原因及意义，学科术语规范，逻辑清晰流畅， （分析理由） 意义表述准确。 1 分：能够结合材料分析“保障科技安全还需要科技工作 者努力”的原因或意义，学科术语规范，逻辑清晰流畅， 意义表述准确。 0 分：仅抄写材料或分析有误。 3 / 3
13（3）答案示例： 行为：②在展厅内吃东西并乱扔垃圾（1分） 倡议：①尊重他人，学会先倾听再举手发问（1分） ②爱护环境，不随意在展厅内吃东西，垃圾及时投放垃圾桶（1分） 【评分细则】 （本题共3分，答出一个行为和两条倡议，其中倡议对纠正参观不文明 行为要有针对性，要求符合生活逻辑、学科语言规范、表达流畅。） 等级水平 分值 评分标准 补全行为②与两条倡议，所补充的行为与倡议符合题意。 倡议符合生活逻辑，对纠正参观不文明行为具有针对性，且 水平 3 3分 能够准确运用学科语言。 情况 1：补全行为②与两条倡议，补充内容符合题意，但未 运用学科语言或表述空洞无针对性。 情况 2：仅补全行为②与一条倡议或仅补两条倡议，倡议符 水平 2 2 分 合生活逻辑，能纠正参观不文明行为，且运用学科语言。 情况 1 ：仅补全行为② , 行为②符合题意，符合生活实际 情况 2：仅补全两条倡议，倡议符合生活逻辑但未体现运用 水平 1 1 分 学科语言或表述空洞针对性不强。 不赋分 未作答，照抄材料，答非所问，与生活逻辑不符或价值观错 误。 14（1） ①志愿者积极服务社会/践行乐于助人、无私奉献的传统美德/友善的社会主 义核心价值观，为淋雨游客提供雨衣，为保障游客的旅游体验凝聚了社会力 量； ②政府坚持以人民为中心的发展思想/努力打造服务型政府/发挥服务职能， 开放热门景区附近的机关食堂和停车场，为游客补齐城市服务短板； ③我国坚持对外开放的基本国策，推行“免签+退税”等政策，为外国游客旅 游消费提供了利好的政策支持。 3 / 3
【评分细则】 （本题共6分，从服务社会、政府坚持以人民为中心的发展思想、对外开放等3个 角度分析，用学科知识提炼做法赋1分，结合材料分析如何让游客受益赋1分，每 个角度2分。） 14（2） 从法治角度分析：法律具有规范作用/法律由国家强制力保证实施/全面依法 治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，运用法治力量，为保护古 树名木提供法律保障/有利于增强社会保护古树名木的法治意识（2分） 从生态价值的角度分析：生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，运用法治力量， 打击损害树名木及其生长环境的违法行为，有利于保护生态环境，维护生物 多样性；（2分） 从文化价值的角度分析：文化是一个国家、一个民族的灵魂/中华文化积淀 着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民 族伟大复兴提供精神动力，运用法治力量，引领人们挖掘古树名木文化价值， 有利于保护、传承中华优秀传统文化，增强国人的文化自信； 从经济价值的角度分析：绿水青山就是金山银山/保护环境就是保护生产力， 改善环境就是发展生产力，运用法治力量，规范古树名木与生态旅游融合发 展，有利于因地制宜发展古树文化旅游产业，为经济发展注入新活力。 【评分细则】 （本题共6分，可从对法治、生态、文化、经济等角度作答，其中法治角度为必 答角度，每个角度结合材料分析其从理论依据和现实意义，学科语言规范、表达 流畅，每点 2 分） 3 / 3