第一章 声现象
【知识梳理】
（一）、声音的产生与传播
1、声音的产生：声音是由物体 而产生的，固体、液体和气体都能振动发声。
2、声音的传播需要 ，声音 （能/不能）在真空中；在时声音空气中的传播速度是 ，在固体、液体、气体中传播时，速度由快到慢的顺序是 。且三种物体中传声性能最好的是 。
3、医院中利用“超声波”为病人粉碎体内的结石，而避免遭受开刀的痛苦，说明 ；钓鱼的人在垂钓时，不喜欢有人在旁边吵闹，是因为声音能在 中传播。
（二）、声音的三要素
1、声音的三个特征是 、 、 ；它们分别是由 、 和 决定的。“闻其声而知其人” 、“震耳欲聋”、“脆如银铃”分别指提声音的哪一个特征： ， ， 。
2、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的．
（三）、噪声的危害与控制
1、从物理学角度噪声指的是： ，而从环保角度考虑，噪声指的是 ；
2、为了防止噪声对人的影响，现在通常是从 、 、 三条途径减弱噪声。请你说出两条能有效减轻噪声危害的方法： ， 。
（四）、人耳听不见的声音
1、超声波的频率范围是 ，其性质和应用有 （举三例即可），次声波的频率范围是 ，其性质和应用有 （举两例即可）
【考点解析】
考点1：声音的产生与传播
要点：1、声源 2、声音的产生与传播 3、声音具有能量
例1、（09江苏）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间
分析：声音是由物体的振动产生的，而音叉的振动的可视效果比较差，用乒乓靠近它能清楚的见到乒乓球被弹开，从而能将振动进行放大，增加实验的可视性。
解答：B
例2、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳，如果用手指捏住拉紧线的中间，还能听到敲钟样的响声吗？ ，为什么？
分析：叉子的振动能被听得像敲钟似的洪亮，是因为线的传声性能比空气的传声性能好，好比吃饼干时我们能清楚地听到自已的咀嚼声，是因为骨导传声，用手捏住细线，手指阻挡了振动的传播，故不能听到声音。
解答：振动 细线 不能 手指阻止了细线的振动
例题3、右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ）
太空中噪声太大 B、太空是真空，不能传声
C、用通讯设备对话更方便 D、声音只能在地面附近传播
分析：本题考查的是对声音传播条件的理解，即声音的传播需要介质，而太空中是真空，故在舱外的宇航员不能直接对话，而舱内是模拟的地球上的生活环境，舱内有传声的介质。
解答：B
考点2：声音的特性
要点：1、区分声音的三个特征 2、影响声音特征的因素
例4、“响鼓要用重锤敲”的意思是 ，一般情况下，小孩说话声音比较尖，是因为 ，“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的 辨别。
分析：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的音调是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高，小孩的声带振动频率高，所以音调高，声音尖细；声音的音色是由发声的材料和结构决定的。
解答：振幅越大，响度越大 小孩的音调高 音色
例5、 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A、空气可以传声 B、锣鼓声响度很小
C、观察者离声源很远 D、 锣鼓声传播速度很小
分析：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的音调是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高，小孩的声带振动频率高，所以音调高，声音尖细；声音的音色是由发声的材料和结构决定的。
解答：振幅越大，响度越大 小孩的音调高 音色
例6、如图所示，甲图中放在发声喇叭纸盆上的小纸屑在“跳舞”，说明发声的物体在 ；乙图中的花样游泳运动员，在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐，才能在水底下保持队形，在水下能听到音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断的.
分析：这一道题综合考查了对声音的产生和传播，还考查了声音的特征，甲图中“跳舞”的纸片，是因为纸盆的振动形成的，从而推知发声体是在振动；乙图中的运动员在水下依然能保持队形，是靠音乐在水中传播，依靠音乐的节奏一起做动作，所以说明液体能够传声；丙图中的小白兔没有光看外表，就知道不是外婆，是因为每个人都有不同的音色，譬如：我们一拿起电话或手机，接通后就知道是哪个熟人打来的，也是根据音色判断的。
解答：振动 水中（液体） 音色
例7、用我们文具盒中的塑料直尺，请你设计一个能探究声音一个特征的影响因素的实验，请简要写出实验步骤。
分析：可以通过固定伸出桌面的长度，用不同的力拔动尺，判断响度的变化；也可以改变伸出桌面的长度，用相同的力拔动尺子，比较音调的变化。只要写出一个即可，但要体现控制变法的影响。
考点3：噪声的危害和控制
要点：1、从物理声学和环保的角度来区分乐音和噪声 2、噪声的控制的方法
例8、小明学习时，他家楼下的KTV中的优扬高亢的歌声，影响了小明的学习，小明说：“这是噪声”，而在KTV中唱歌的小强来说：“这是乐音”，对于这种截然相反的结论，你如何评价。
分析：这一道题综合考查了对声音的产生和传播，还考查了声音的特征，甲图中“跳舞”的纸片，是因为纸盆的振动形成的，从而推知发声体是在振动；乙图中的运动员在水下依然能保持队形，是靠音乐在水中传播，依靠音乐的节奏一起做动作，所以说明液体能够传声；丙图中的小白兔没有光看外表，就知道不是外婆，是因为每个人都有不同的音色，譬如：我们一拿起电话或手机，接通后就知道是哪个熟人打来的，也是根据音色判断的。
解答：振动 水中（液体） 音色
例9、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、汽车排气管上安装消声器
C、清除城市垃圾，保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树
分析：控制噪声的三个途径：声源处消除噪声，传播过程中减弱噪声，人耳入减弱噪声。
解答：C
考点4：人耳听不见的声音
要点：噪声波与次声波的性质和应用
例10、有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
分析：高于20000Hz的超声波具有方向性好（用来定位，如潜艇等上的声呐系统），穿透用强（用来为金属探伤），易于获得集中的声能（用在精密仪表的清洗等）。虽然人耳不能感觉到，但它具有可听见声一切特性。
解答：D
例11、2010年1月13日,海地首府太子港发生里氏7.3级地震,造成几万人伤亡,我国有一百多名维和警察在海地参加联合国维和任务，这次强烈的地震也造成了和志虹、赵化宇等八名维和人员遇难，但地震时很多小动物却能提前避险,主要是它们能感觉( )
A、超声波 B、紫外线 C、次声波 D、电磁波
分析：低于20Hz的次声波在传播过程中衰减较小，可以传播得很远，而地震、海啸等自然灾害中产生的次声波人不能觉察，但很多动物却能感知，并做出提前避险。
解答：C
【能力提升】
1、下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声
B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
D．医院中的B超是用来检查身体的设备，他是利用红外线原理
2、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B． 敲锣时用力越大，声音的音调越高
C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
3、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A．音调 B．声速 C．响度 D．音色
4、我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，符合事实的是（ ）
A、鸽子靠次声波导航
B、月球上两宇航员利用声波进行面对面交流
C、外科医生利用超声波去除人体内结石
D、90dB是学生学习的理想环境
5、图4 中利用了超声波的是（ ）
6、如图所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）
A．保护车辆行驶安全 B．增加高架道路美观
C．减小车辆噪声污染 D．阻止车辆废气外泄
7、下面的应用属于次声波应用的是（ ）
A、声呐 B、速度测定器 C、监测核爆炸 D、验钞机
8、关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
9、关于声音下列说法正确的是（ ）
A. 2009年哥本哈根气候大会讨论“节能减排”，是为了减轻噪声污染的
B.物体不振动是不可以发出声音
C. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
10、（连云港市2008年）关于声现象下列说法错误的是（ ）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
11、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为( )
A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
12、如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）
A. 判断声音的传播速度 B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量 D.感受发声音叉的振动
13、在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：
A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C、幸存者能听见探测仪发出的超声波
D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
14、（08年无锡市）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量
15、2009年春节晚会上，小品“不差钱”笑星赵本山成功地推出了徒弟小沈阳，小沈阳模仿的张雨生的《大海》，刀郎的《2002年的第一场雪》让人敬佩，他从声音的哪个特征模仿了张雨生和刀郎（ ）
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D.歌词
16、夏天下雷阵雨时，小华用秒表测算打雷处离自己的距离，某一次他看到闪电后，3S钟听到雷声，则打雷处离小华的距离是 m；暑假时他又到“九寨沟”游玩，当他对着远处的大山呐喊时，约1.5S听到回声，则大山离小华的距离是 m。（声音在空气中的速度约为/s）
17、听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____________。能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______________(填“音调”、“响度”或“音色”)。如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波_________在真空中传播，声音_______在真空中传播。(填“能”或“不能”)
18、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有 ， 。（写出两点）
19、小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱________产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________（选填"音调"，"响度"，或"音色"）。试分析，小明想将声音的频率变高，应将活塞 （选填“向上推”或“向下拉”）。
20、为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l处，能清晰地听见表声，表声是通过传 播的．
(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声在玻璃圆筒口正上方处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的 （人射角／反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音____ __（能／不能）像光一样反射．
(3)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／弱）于玻璃板．
21、声音的传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。
请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象，并根据图象总结声速与温度的关系是什么？
请你根据所作图像找出温度为时的声速为 m/s。
当飞机的飞行速度接近周围声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们试进行超音速飞行试验，在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？
假想一下：如果有一天，声音的速度突然变慢，会发生什么样的事？（设想两种可能的场景）
参考答案
1.B 2.D 3.B 4、C 5、B 6、C 7、C 8、B 9、B 10、A 11、A
12、D 13、C 14、A 15、B 16、1020 255 17、振动 音色 能 不能
18、能听到钟声是因为声音能在空气中传播、钟声是由于振动产生的、人能听出来是钟声不是其它声间是因为音色的关系 19、振动 音调 向上推
20、（1）空气 （2）入射角 能 （3）强
21、（1）图略 声音在空气中的传播速度与温度有关（或温度越高，声音在空气中的传播速度越大、声音在空气中的传播速度与温度成正比）
（2）由图可知：340
（3）分析可知：在低温环境下，飞机的超音速实验更容易成功
（4）人过马路时，变得很不安全；上课时，我们无法听课等等